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人處世     
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與人往來相處。如:「老師不僅教授我們豐富的知識,亦教導我們人處世的道理。」
    
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。《西遊記》第二四回:「師父的故人是誰?望說與弟子,好接。」《初刻拍案驚奇》卷三四:「只見一個尼姑步將進來,媽媽歡喜接。」
蘊奇     
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身懷奇才,等施展的機會。《梁書.卷二.武帝本紀中》:「若懷寶迷邦,蘊奇價,蓄響藏真,不求聞達,並依名騰奏,罔或遺隱。」
以禮相     
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用尊敬、禮貌的態度相對。如:「無論貧富貴賤,她對上門購物的顧客莫不以禮相,所以生意特別興隆。」
    
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寬大對。如:「他常常寬別人,苛求自己。」
坐以     
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坐著等天亮。形容勤謹不懈。《書經.太甲上》:「伊尹乃言曰:『先王昧爽丕顯,坐以旦,旁求俊彥,啟迪後人。』」《紅樓夢》第九七回:「停了片時,寶玉便昏沉睡去。賈母等纔得略略放心,只好坐以旦。叫鳳姐去請寶釵安歇。」也作「坐而旦」。
    
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好好對。如:「如今你熬出頭了,可別忘了要善你的屬下。」
刮目相     
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用新的眼光來看。參見「士別三日,刮目相」條。《醒世恆言.卷三.賣油郎獨佔花魁》:「他承受了朱家的店業,手頭活動,體面又比前不同,自然刮目相。」
    
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。元.關漢卿《謝天香》第一折:「不防事,哥哥看我,比別人不同。」《儒林外史》第四○回:「我而今一乘轎子,抬到他家裡去,看他怎模樣看我。」也作「看成」、「看承」。
差別     
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立足於歧視或不平等的對方式。如:「基於人人平等的原則,不論性別、宗教、種族在教育、就業、經濟上都不應有差別遇。」
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