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他鄉。唐.韋莊〈江上別李秀才〉詩:「莫向尊前惜沉醉,與君俱是鄉人。」《三國演義》第五五回:「念備一身飄蕩鄉,生不能侍奉二親,又不能祭祀宗祖,乃大逆不孝也。」也作「地」。
    
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稟賦特優,超出於尋常。漢.陳琳〈答東阿王牋〉:「此乃天然稟,非鑽仰者所庶幾也。」宋.陸游〈除寶謨閣待制謝表〉:「伏念臣材非稟,家本至寒。」
正規奇     
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  n階之線性常微分方程式
  
  式中,y(k)=dky/dxk為y對x之第k階導函數,Pk為x之函數,而x可為實數或複數,則:
  1.若P0,P1,…Pn-1在x=x0點附近為解析函數,則x0稱為此微分方程式的正常點(ordinary point)。
  2.若x0不為此微分方程式的正常點,但在x0附近,(x-x0)nP0,(x-x0)n-1P1,…(x-x0)Pn-1均為解析函數則x0稱為此微分方程式的正規奇點。
  3.若x0不為此微分方程式的正常點亦非正規奇點,則x0稱為非正規奇點(irregular singular ...
量數     
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  變量數是用來表示一群數值分散情形的統計數,亦是一群數值中個別差大小的指標。在教育和心理學裡,常用來了解一群數值差的變量數包括全距(range)、平均差(average deviation, AD)、變數(variance)、標準差(standard deviation, SD)、四分差(quartile deviation, QD)等。變量數的值愈大,即表示團體數值之分散情形愈大。
資賦優     
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每一個社會因為文化的不同,對事物價值的認定也不同,因而資賦優一詞的定義也因為潮流的變遷而有所改變。近代心理學者和教育學者,也提出了許多不同的定義和解說。目錄1 特蒙(Lewis Terman)2 亨利(Henry)3 資賦優年鑑手冊4 克拉克和考夫門(Clark and Kauffman et al)5 撒姆遜(Sumption)6 威蒂(Witty)7 威廉(William)8 馬丁遜(Martinson) 特蒙(Lewis Terman)資...
    
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  實驗者在實驗處理時,各組之間的平均數會不相同;各組本身的受試者的分數也各不相同,那就是變性。變性有兩種:一種是隨機變性;另一種是實驗處理效果變性。通常以個別分數中的變代表隨機變性,以平均數間的變代表實驗處理效果的變性。
  以變數分析(analysis of variance)而言,表示變性的有三種,第一是全體的變,此乃指全體受試者在依變數上的變;第二是組間的變,是指各組受試者之平均數之間差所造成的變。此變愈大,表示實驗處理的效果愈大,反之,則表示實驗處理的效果愈小。第三是組內的變,乃指各組受試者之間在依變數之變的總合。此種變愈大,則表示各組...
    
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1.相同、沒有差別。如:「大小無」。《史記.卷七〇.張儀傳》:「夫戰孟賁、烏獲之士以攻不服之弱國,無垂千鈞之重於鳥卵之上,必無幸矣。」《初刻拍案驚奇》卷七:「玄宗閃開龍目,只見燈影連亙數十里,車馬駢闐,士女紛雜,果然與京師無。」
2.莫怪、不以為奇。《孟子.梁惠王上》:「王無於百姓之以王為愛也,以小易大,彼惡知之?」
文化差     
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  「文化差」係指人類不同的地區的文化差別,或文化在程度上的差距。文化相對論者持文化多元論,在多元文化間,有文化的差性存在,但要彼此尊重其差性,因此文化相對論者最為尊重文化差的事實。
  英國功能學派的人類學家馬林諾斯基(Bronslaw Malinowski, 1884~1942)認為:文化形成差,最主要因素是種族的關係,因為種族與種族之間有差,所以也形成文化差。此外,物質設備、精神方面、語言、社會組織等,也是造成文化差的原因。
  後來的文化人類學家,如克婁伯(A.L. Kroeber)、克魯孔(C. Kluckhohn)等人,認為文化的差是由於:(1...
體字     
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與所訂的正字相對的字體。包括俗體、古體、簡體、帖體等。如「辭」與「辞」、「體」與「体」。
    
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1.發生意外的變化。如:「事不宜久,否則恐生變。」
2.生物在生長發育過程中的突變,由基因或環境造成的外表型差
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