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汗藥     
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內服後使人失去知覺的傳統藥材。元.高文秀《黑旋風》第三折:「我隨身帶著這汗藥,我如今攪在這飯裡,他吃了呵,明日這早晚他還不醒哩。」《水滸傳》第一一回:「有財帛的來到這裡,輕則汗藥麻翻,重則登時結果。」也稱為「懵藥」。
振落     
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揭去蓋在眼睛上的障礙,振落下樹枝上的枯葉。比喻輕而易舉,毫不費力。《史記.卷一二○.汲黯傳》:「好直諫,守節死義,難惑以非。至如說丞相弘,如發振落耳。」
    
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愚昧無知。漢.揚雄〈法言序〉:「天降生民,倥侗顓。」唐.李商隱〈獻侍郎鉅鹿公啟〉:「某比興非工,顓有素。」
克里梭(Georges Clemenceau)     
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國名。位於中國的最北部。面積一百六十二萬一千二百平方公里。本屬中國的一部分,後獨立而為古共和國,首都為烏蘭巴托,舊稱為「外古」,簡稱為「外」。畜牧業發達。
西氏小雨蛙     
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牠們的體長僅2至3公分,是台灣青蛙家族中體型最小的成員之一。牠們有典型的狹口蛙科體型,頭小體寬。背面淺褐色或灰色,身體兩側有縱向的深色紋,讓牠們看起來更像個三角形。在背部中間有一條淺黃色背中線,線上有一或兩個黑色小括弧()花紋,故又稱小弧斑姬蛙。春夏時節常躲在水邊草叢、落葉、泥縫或小石堆中鳴叫,雄蛙有單一外鳴囊。經常和小雨蛙同時出現,而且叫聲和小雨蛙也很類似,如同上發條聲,但比較低而且綿長。黑西氏小雨蛙和小雨蛙都叫得很大聲,也都喜歡躲藏,所以經常混淆。因在台灣的分佈侷限,棲地容易受破壞,所以曾被列為保育類,但在2008年後,因族群量穩定,降為一般類。卵粒小型,成片漂浮在水面,蝌蚪透明,兩眼間...
鋪眉     
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低眉垂眼。《儒林外史》第二八回:「小和尚引了進去,當家的老和尚出來見,頭戴玄色緞僧帽,身穿繭紬僧衣,手裡拿著數珠,鋪眉眼的走了出來,打個問訊,請諸位坐下。」《九尾龜》第七九回:「等了一會,已經午後,方見己生睡得鋪眉眼的,披著衣裳,靸著鞋子,口中不住的打著呵欠,走了出來。」
養園     
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  養園指在民國初年設置的幼兒教育機構,由清朝末年創辦的養院發展而來。民國元年(1912)民國政府教育部下令將養院改稱養園;此後又於四年(1915)改訂[舉辦養園教令施行細則],規定養園以保育三周歲至入國民學校年齡的幼兒為目的,務使幼兒身體健全發達,養成良善之習慣;保育項目為遊戲、歌謠、談話、手藝;須設園長;保姆須有國民學校正式教員或助理教員之資格,或須經檢定合格;保姆一人所保育的幼兒數須在三十人以下;養園幼兒數須在一百人以下,特殊情況增至一百六十人;應設遊戲園、保育室、遊戲室及其他必要諸室,以平房為宜,備齊各類教學、遊戲、生活用具及其他必要器具等等。民國十一年(1922)北洋政...
    
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1.昏暗不明。《漢書.卷一○○.敘傳上》:「昒昕寤而仰思兮,心猶未察。」
2.萌生。《大戴禮記.夏小正》:「日冬至,陽氣至始動,諸向生皆符矣。」
3.形容多而密布的樣子。《楚辭.東方朔.七諫.自悲》:「何青雲之流瀾兮,微霜降之。」
特梭利     
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  特梭利(1870~1952)為義大利教育家,是義大利第一位畢業於羅馬大學醫科的女士(1894)。她曾在該大學精神病治療所擔任助理醫師,對智能障礙兒童的教育問題發生興趣。她相信兒童具有創造潛力,有極強的學習動機,有被作為獨立個體對待的權利。一八九九年至一九○一年她任國立羅馬精神病醫學學校校長。一八九六年至一九○八年她在高等院校講授生理學,並繼續鑽研哲學、心理學和教育學。一九○七年創設第一所「兒童之家」,收容貧民區的兒童,她將教育智能障礙兒童的方法,應用於智力正常者同樣有效,因而導致其他特梭利式學校的設立。
  特梭利對付統一教育和家庭教育,均持批判的態度,她認為傳統的教育壓抑...
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