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敬事不暇     
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形容恭敬的為人做事，因竭盡全力而忙得沒有閑暇。如：「他凡事敬事不暇，一絲不苟，深得上司之賞識。」
工業化     
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活，而是靠著在工廠或公司內部的工作，遵循其內部的分工和規則，每天出門工作一定時數之後回家，來換取固定薪資，再以獲得的薪資購買生活必需品和其他相關工業產品，因此工業化的生產使得物質資源大量增加，不虞匱乏，大幅地改變了人類的生活方式。註2 參考書目註1:王振寰．瞿海源主編，《社會學與台灣社會》（臺北：巨流，2009三版）。註2:張春興著，《工業化社會中人與工作的關係》，來源期刊：師大學報，卷期：23，出版日期：1978.06，頁碼：頁41-67。
人力資源管理模式     
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館裡，工作能力，工作態度等等。3. 人力資源的薪酬管理:讓成員根據其工作能力、工作績效建立一個合理的薪資統合模式。4. 人力資源的發展:除了管控人力的相關工作問題，同時也要替人員作進修、教育、訓練等過程，如此才能讓組織能夠不斷成長。 管理模式人力資源管理大略分為兩種，策略性跟作業性，策略性是只用總體性、長期性的方式來促進人力的成長，提升附加價值，強調未來的發展。至於作業性的部份，則是較現實的，他是例行性的公事，在於對成員的部署還有管控重視，兩者的差異，主要出現在下面的幾個方面:1. 資源取得方面:在人員招募上，作業性會採...
批次處理     
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將資料累積成批後，在排定的時間統一做處理。通常用於處理一段時期做一次的工作。如開立員工薪資支票、客戶帳單等。
工錢     
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工作的薪資、報酬。《紅樓夢》第一三回：「拿一千兩銀子來，只怕也沒處買去。什麼價不價，賞他們幾兩工錢就是了。」《文明小史》第五五回：「忙問湘蘭，一共是多少料錢，多少工錢。」
經濟基礎     
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各種儲蓄、存款、薪資、不動產等可供未來規劃、支配及利用的固定經濟狀況。如：「經過幾年的努力，我終於有點經濟基礎了。」
零存整付     
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一種定期儲蓄存款方式。由存款人設定期限，然後於每月同一日存入固定數額的金錢，或於期限內不定時存入不定數額的金錢，到期時一併提取全部的本息。[例]她每個月將不定額數的薪資，用零存整付的方式，存入銀行。
正比例教學     
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幼小之學童可能較為難以理解，因此也可導入生活中之問題，來輔助其了解比例之概念。舉例而言：1. 日薪=薪資/工作天2. 單價=錢數/件數3. 每人分得物品=總數/人數 任意情境之問題有了上述物理以及生活之情境概念後，必須導入一些較無固定公式的情境問題，以利學生能真正了解比例之概念，並且有效運用之。舉例而言：1. 班上男女生之比例2. 酒精中酒與水之比例3. 食材中麵粉與蛋之比例4. 校園中近視與沒近視之比例 提升思考水準在經過上述了解變數間關係以及比例之情境後，即可進一步教導簡單的整數比概念，並且運用到數學表示方法來解決各...
欄目     
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欄位項目的標題。如薪資欄的薪資、性別欄的性別等。如：「請核對薪資欄目內的金額有無錯誤。」
系統假設     
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的教學。然因為本系統僅限於發展性、形成性評鑑目的之使用，並不適宜用來作為甄選教師、續聘教師、決定教師薪資水準、表揚優秀教師，以及處理不適任教師的依據。第二，促進教師的專業發展，評鑑者和教學者可針對教師教學需要改進的地方，共同研商成長計畫並執行之。除此之外，評鑑者亦可就大多數教師在教學表現上共同需要成長的地方，提供教師適當的在職進修課程和計畫，以促進教師不斷地學習與成長。第三，發現教師教學表現成就，激勵教師工作士氣。在評鑑過程中所發現的教師已達成的評鑑規準，在綜合報告表上可評定為「優良」並給予口頭獎勵。這種對教師教學表現的...
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