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攪亂。如:「混淆視聽」。《後漢書.卷五三.黃憲傳》:「叔度汪汪若千頃陂,澄之不清,淆之不濁,不可量也。」明.方孝孺〈貯清軒記〉:「泓渟洞澈,可以酬酢萬物而不為物所淆。」
游目騁懷     
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恣意縱目四望,舒展胸懷。晉.王羲之〈三月三日蘭亭詩序〉:「所以游目騁懷,足以極視聽之娛。」
末學     
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1.沒有根底的膚淺學識。漢.張衡〈東京賦〉:「乃莞爾而笑曰:『若客所謂末學膚受,貴耳而賤目者也。』」晉.范甯《春秋穀梁傳.序》:「釋《穀梁傳》者雖近十家,皆膚淺末學,不經師匠。」後亦指治學不求根本,學識淺薄之學者。《後漢書.卷三○上.蘇竟楊厚列傳.蘇竟》:「世之俗儒末學,醒醉不分,而稽論當世,疑誤視聽。」
成功高中     
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方公尺,建築高度42.4公尺。地下二樓為汽車停車場;地下一樓為溫水游泳池、汽機車停車場;一樓為多功能視聽中心及藝文展示空間;二至四樓為圖書館、網路中心、學習資源中心、校史室、昆蟲科學博物館、活體教材供應中心、音樂教室、語言教室、國樂社、管樂社、專科教室等;五至十樓為活動中心、體育館、體能訓練室等。為台灣高中學府建築最宏偉、設備最新穎、規模最現代化的綜合大樓。 [2]為2009年夏季聽障奧林匹克運動會手球比賽場地。 校際交流成功高中主要交流學校,是北一女中、中山女中、景美女中。一般而言,學生社團主要與上述學校之相關社團作交...
台北市立木柵高工     
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:教學大樓、活動中心、行政大樓、教學資源中心大樓、特別教室大樓及實習工場等;另有電腦教室、語言教室、視聽教室、音樂教室、理化實驗室、室內網球場及室內羽球場等設施。 簡介本校創立於民國 40 年五月,迄今已50餘年,校慶為11月25日。現有日間部 72 班,夜間 24 班,學生共約3700 人,教職員工271人。九十六年八月一日起,由黃校長贇瑾 掌理校長職務。 特色全國最具歷史規模的公立商職。國中生升學進路的最佳選擇。師資水準高且深具愛心。學生素質優良,校風純樸自由。校地廣闊,面積近5公頃。實施學年學分制,學生可依興趣專長...
國立臺南高商     
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科、開辦第二專長班。十二、 民國80年2月,莊南山校長榮退,由黃銀德先生接任校長,並於84年8月增設視聽障資源班,民國87年8月增設特教實驗班,科名為綜合職能科。十三、 民國89年2月改制國立,更名為「國立臺南高級商業職業學校」。十四、 民國90年8月,黃銀德校長榮退,經教師及家長代表參與遴選,一致推薦陳國偉先生榮任本校新任校長。十五、 民國91年8月,奉示承辦國立台中技術學院附設空中進修學院台南教學輔導處。十六、 民國92年8月,進修學校增設資料處理科。十七、 民國94年8月增設應用外語科及台德菁英計畫高職班。十八、 ...
海洋教育     
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他領域及議題加以融合設計。H.可依照需求另編教師手冊,教師手冊應視需要列舉詳盡之活動手冊、參考文獻、視聽教材等資料,以協助教師進行教學。 3.教學方法A.教學應以學生為中心,靈活運用適當的教學策略或方法,提升學生學習興趣與培養主動親近海洋的態度。B.教學目標與活動設計,應兼顧情意、技能及認知的均衡發展,並重視學生個別差異。C.教學活動應與其他相關領域或學校行事活動結合,善用體驗活動或其他生動活潑的方式,強調體驗、省思、實踐的歷程。D.教學宜積極引導學生自主、合作的學習方式,讓學生有更多的機會體驗探究的歷程,以增進其海洋意...
國立曾文家商     
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新,提昇教學品質,加強職業道德與人文教育,全面充實硬、軟體設施,完成多媒體電腦教室、現代化音樂教室、視聽教室及圖書館、增建家政科、幼保科實習大樓及自動化溫室。民國七十八年八月增設宏遠興業股份有限公司員工進修班。民國八十年八月又設東和紡織股份有限公司員工進修班,並加強能力本位、語言、電腦教學,發揚職業教育。民國八十六年八月興建行政大樓,開創最理想教學園地,使員生在此優良環境中,樂觀進取,努力向上,日新又新,共同貢獻所學,服務社會,造福人群,完成教育建設,齊家報國之使命。正逢學校正式邁入一甲子之際,第九任校長陳龍雄於八十七年...
資訊教育     
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具學習客家語與其他族群的語言,並促進文化學習與國際瞭解。【5-4-4】【5-4-5】2-2-7能使用視聽與資訊工具學說客家語。【1-2-1】【4-2-1】2-3-7能主動使用視聽與資訊工具,提升客家語說話能力。【4-3-5】【4-3-6】3-3-3能運用電腦操作熟悉客家語標音符號。【2-2-6】 3-4-4能運用標音符號熟習電腦輸入法。【2-2-6】4-3-3能熟悉各類圖書、資訊的使用方法,用以蒐集客家語資料,並能從閱讀中吸收新知。【4-3-5】【...
戎馬     
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3.比喻戰亂。北齊.顏之推《顏氏家訓.風操》:「汝曹生於戎馬之閒,視聽之所不曉,故聊記錄,以傳示子孫。」唐.杜甫〈愁〉詩:「十年戎馬暗萬國,異域賓客老孤城。」
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