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短褐不完
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粗布衣已經破損不完整。形容非常貧苦的樣子。《韓非子．五蠹》：「故糟糠不飽者不務粱肉，短褐不完者不待文繡。」《淮南子．覽冥》：「道路遼遠，霜雪亟集。短褐不完，人羸車獘。」也作「短褐不全」。
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捉衿見肘
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得眉清目秀，年紀約有四十上下，穿了一件捉襟見肘的夏布長衫。」《韓詩外傳》卷一則提到孔子的學生原憲過著貧苦的生活，「振襟則肘見」，但卻自得其樂，沉浸在求學、求道的快樂中。其中「振襟肘見」一語，跟「捉襟見肘」略有不同，「振襟」是整理衣襟的意思。現今則常用「捉襟見肘」比喻困乏不足、窮於應付的窘態。
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老舍
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目錄1 生平2 觀點3 著作4 評價 生平老舍（1899-1966），原名舒慶春，字舍予，北京滿族正紅旗人，中國現代著名作家。老舍出生於北京一個貧苦旗人家庭。一歲半喪父，襁褓之中的老舍家曾遭八國聯軍的義大利軍人劫掠，還是嬰兒的老舍因為一個倒扣在身上的箱子倖免遇難。老舍九歲得人資助始入私塾。1913年，考入京師第三中學（現北京三中），數月後因經濟困難退學。同年考取公費的北京師範學校。1918年畢業。1918年至1924年間，先後任京師公立第17高等小學校兼國民學校（現方家衚衕小學）校長、北京市北郊勸學員、天津南開中學教員、...
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篳門圭窬
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篳門，以荊枝編製的門。圭窬，上尖下方。篳門圭窬指形狀如圭的小戶。比喻貧苦人家居住的簡陋。語出《禮記．儒行》：「儒有一畝之宮，環堵之室，篳門圭窬，蓬戶甕牖。」漢．鄭玄．注：「篳門，荊竹織門也。圭窬，門旁窬也，穿牆為之如圭矣。」也作「蓽門圭竇」、「篳門圭竇」。
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桑樞甕牖
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以桑樹的枝條做門軸，以破甕為窗戶。語本《莊子．讓王》：「原憲居魯，環堵之室，茨以生草，蓬戶不完，桑以為樞，而甕牖二室，褐以為塞，上漏下濕，匡坐而弦。」形容清寒貧苦的居住環境。元．關漢卿《裴度還帶》第一折：「久淹在桑樞甕牖，幾時能勾畫閣樓臺。」元．盧摯〈沉醉東風．辭辛苦桑樞甕牖〉曲：「辭辛苦桑樞甕牖曲，誇榮華鳳閣龍樓。」
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糟糠不厭
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厭，飽。糟糠不厭形容生活極貧苦。《史記．卷六一．伯夷傳》：「然回也屢空，糟糠不厭，而卒蚤夭。」
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呂赫若
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的觀察、感性的關照，也就成為呂赫若的文學特質。以他的重要作品〈牛車〉為例，呂赫若藉由楊添丁、阿梅這對貧苦夫婦的悲劇，表達了他對現代化的省思與批判。從＜牛車＞之後，呂赫若不斷以日據時期台灣底層人民的苦難為主題，他的作品也以反對封建與家庭的病態為主要創作對象，但是呂赫若小說中的女性題材也是比較特殊的。其中《暴風雨的故事》、《婚約奇談》、《女人心》等作品，特別能反映時代、描繪出當時女性與殖民地人民受壓迫的悲哀。 著作 作品以反對封建與家庭的病態為主要創作對象，小說中的女性題材也是比較特殊的。其中《暴風雨的故事》、《婚約奇談》...
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簞食
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形容生活貧苦。《論語．雍也》：「賢哉，回也！一簞食，一瓢飲。」元．關漢卿《蝴蝶夢》第一折：「咱每日一瓢飲，一簞食，有幾雙箸幾張匙。」
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清貧
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相似詞：貧苦、貧困
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裴斯塔洛齊
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深深受其啟導。 裴斯塔洛齊之真正偉大處，在於他有一顆純粹的愛心。他之所以能置身於窮困之中而不忘救濟貧苦兒童，傾家蕩產在所不惜，歷盡艱險亦不動搖，這都是由於愛心使然。 裴斯塔洛齊並不是教育理論及方法上的教育家，他是生活實踐上的教育家。不佩服他的學說與方法的人，只要目睹他的生活、瞭解其心情與教育熱忱，無不由衷欽敬。他一生努力的事蹟將永垂史冊，為後世從事教育工作者的楷模，也是鼓舞教育工作者精神力量的泉源。
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貓頭鷹博士