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短褐不完     
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粗布衣已經破損不完整。形容非常貧苦的樣子。《韓非子.五蠹》:「故糟糠不飽者不務粱肉,短褐不完者不待文繡。」《淮南子.覽冥》:「道路遼遠,霜雪亟集。短褐不完,人羸車獘。」也作「短褐不全」。
捉衿見肘     
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得眉清目秀,年紀約有四十上下,穿了一件捉襟見肘的夏布長衫。」《韓詩外傳》卷一則提到孔子的學生原憲過著貧苦的生活,「振襟則肘見」,但卻自得其樂,沉浸在求學、求道的快樂中。其中「振襟肘見」一語,跟「捉襟見肘」略有不同,「振襟」是整理衣襟的意思。現今則常用「捉襟見肘」比喻困乏不足、窮於應付的窘態。
老舍     
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目錄1 生平2 觀點3 著作4 評價 生平老舍(1899-1966),原名舒慶春,字舍予,北京滿族正紅旗人,中國現代著名作家。老舍出生於北京一個貧苦旗人家庭。一歲半喪父,襁褓之中的老舍家曾遭八國聯軍的義大利軍人劫掠,還是嬰兒的老舍因為一個倒扣在身上的箱子倖免遇難。老舍九歲得人資助始入私塾。1913年,考入京師第三中學(現北京三中),數月後因經濟困難退學。同年考取公費的北京師範學校。1918年畢業。1918年至1924年間,先後任京師公立第17高等小學校兼國民學校(現方家衚衕小學)校長、北京市北郊勸學員、天津南開中學教員、...
篳門圭窬     
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篳門,以荊枝編製的門。圭窬,上尖下方。篳門圭窬指形狀如圭的小戶。比喻貧苦人家居住的簡陋。語出《禮記.儒行》:「儒有一畝之宮,環堵之室,篳門圭窬,蓬戶甕牖。」漢.鄭玄.注:「篳門,荊竹織門也。圭窬,門旁窬也,穿牆為之如圭矣。」也作「蓽門圭竇」、「篳門圭竇」。
桑樞甕牖     
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以桑樹的枝條做門軸,以破甕為窗戶。語本《莊子.讓王》:「原憲居魯,環堵之室,茨以生草,蓬戶不完,桑以為樞,而甕牖二室,褐以為塞,上漏下濕,匡坐而弦。」形容清寒貧苦的居住環境。元.關漢卿《裴度還帶》第一折:「久淹在桑樞甕牖,幾時能勾畫閣樓臺。」元.盧摯〈沉醉東風.辭辛苦桑樞甕牖〉曲:「辭辛苦桑樞甕牖曲,誇榮華鳳閣龍樓。」
糟糠不厭     
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厭,飽。糟糠不厭形容生活極貧苦。《史記.卷六一.伯夷傳》:「然回也屢空,糟糠不厭,而卒蚤夭。」
呂赫若     
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的觀察、感性的關照,也就成為呂赫若的文學特質。以他的重要作品〈牛車〉為例,呂赫若藉由楊添丁、阿梅這對貧苦夫婦的悲劇,表達了他對現代化的省思與批判。從<牛車>之後,呂赫若不斷以日據時期台灣底層人民的苦難為主題,他的作品也以反對封建與家庭的病態為主要創作對象,但是呂赫若小說中的女性題材也是比較特殊的。其中《暴風雨的故事》、《婚約奇談》、《女人心》等作品,特別能反­映時代、描繪出當時女性與殖民地人民受壓迫的悲哀。 著作 作品以反對封建與家庭的病態為主要創作對象,小說中的女性題材也是比較特殊的。其中《暴風雨的故事》、《婚約奇談》...
簞食     
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形容生活貧苦。《論語.雍也》:「賢哉,回也!一簞食,一瓢飲。」元.關漢卿《蝴蝶夢》第一折:「咱每日一瓢飲,一簞食,有幾雙箸幾張匙。」
清貧     
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相似詞:貧苦、貧困
裴斯塔洛齊     
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深深受其啟導。  裴斯塔洛齊之真正偉大處,在於他有一顆純粹的愛心。他之所以能置身於窮困之中而不忘救濟貧苦兒童,傾家蕩產在所不惜,歷盡艱險亦不動搖,這都是由於愛心使然。  裴斯塔洛齊並不是教育理論及方法上的教育家,他是生活實踐上的教育家。不佩服他的學說與方法的人,只要目睹他的生活、瞭解其心情與教育熱忱,無不由衷欽敬。他一生努力的事蹟將永垂史冊,為後世從事教育工作者的楷模,也是鼓舞教育工作者精神力量的泉源。
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