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直下     
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情況迅速變,並且順勢發展下去。如:「這場籃球賽經過了三十分鐘的纏鬥後,我方球員因體力耗損過甚,以至於戰況急直下,最後竟然由勝敗。」
移作用     
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移作用(Displacement) 定義個體把對某人事物積鬱的情緒、衝動(通常為負向),移到另一個比較不具危險性與威脅性的人事物身上,以尋求發洩,減輕自己的精神負擔。屬於神經症性的防衛機(Neurotic Defense)。佛洛依德認為移作用是處理攻擊、性衝動最好的方式,基本驅力是無法改變的,但...
    
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一個天體繞著另一個天體動。如太陽系裡的行星繞著太陽、行星的衛星繞著行星,皆稱為公
參橫     
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斗杓迴,參星橫斜。指天將亮的時候。《宋史.卷一四一.樂志十六》:「斗參橫將旦,天開地闢如春。」清.徐珂《清稗類鈔.娼妓類.江寧之妓》:「獻醻既畢,人倦酒闌,迴顧箯筍燈籠,早已在岸,主客歡揖而散,亦已斗參橫矣。」
天旋地     
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1.天地動,用以形容頭暈眼花。《初刻拍案驚奇》卷一七:「達生只覺天旋地,支持不得。」
2.比喻政局重大變化。唐.元稹〈望雲騅馬歌〉:「天旋地日再中,天子卻坐明光宮。」也作「天旋日」。
    
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、繞來繞去。元.無名氏《貨郎旦》第三折:「見一旋風兒在這榆柳園,古道邊,足律律往來打。」《西遊記》第七二回:「你去見他便了,卻如何在這裡打?」也作「打旋兒」。
    
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  介是輔導員或治療者對於當事人的問題,由於本身專業能力或經驗不足,或其他因素,如與當事人的適配性問題、機構的服務範圍的限制等等,覺得不應再繼續輔導或治療時,基於當事人權益的考慮,請其他專業人員或機構給予當事人繼續輔導或治療的過程。
  介不是逃避輔導的責任,反而是輔導當事人的負責態度,具有下列幾點特點:
  1.負責:輔導員能自覺專業能力或經驗不足,誠心請其他專家協助,是一種負責任的態度。
  2.尊重:介必須與機構內有關單位研商其必要性,並徵得當事人或其監護人的同意。
  3.周全:對擬介之機構,輔導人員必須了解,並且介前需妥為聯繫,尤其...
團體換階段     
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目錄1 前言2 暴風雨期(storming stage)2.1 特徵3 規範期(norming stage)3.1 特徵4 領導者任務5 關鍵字6 參考資料 前言團體是一個發展性的過程,若一個12~15次的團體而言,於第2或第3次時,可能進入了換階段;也有研究者認為換階段佔全部團體時間的5%到20%。團體的目的、領導者理論導向、領導者及成員之人格特質及需求、團體的過程起伏、以及信任與否,皆會影想
    
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1.女子改嫁。如:「先生過世多年了,她一直不肯嫁。」
2.將所應承受的負擔、罪名、損失等加諸在別人身上。如:「商家有時會將營業稅嫁到消費者身上。」
    
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1.移動。《京本通俗小說.碾玉觀音》:「我不知。則見他上轎,抬到這裡,又不曾動。」元.王實甫《西廂記.第二本.第四折》:「早是不曾動,女孩兒家直恁響喉嚨。」
2.走動、謀生。元.馬致遠《薦福碑》第一折:「兄弟,既然你要動,我與你三封書,投托三個人去。」
繞著中心點運。如:「摩天飛輪才動沒多久,就開始有人喊頭暈,大呼吃不消。」