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的見識。《三國演義》第二九回:「為今之計,須求高明見之人為輔,然後江東可定也。」《儒林外史》第一回:「大王高明見的,不消鄉民多說。」
深謀     
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猷,謀。深謀猷指計畫周密而深。《晉書.卷六.元帝紀》:「陛下明並日月,無幽不燭,深謀猷,出自胸懷。」也作「深謀慮」、「深圖慮」。
水不救近火     
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比喻緩不濟急。《韓非子.說林上》:「失火而取水於海,海水雖多,火必不滅矣,水不救近火也。」也作「水不解近渴」、「水難救近火」、「水救不得近渴」、「水救不了近火」。
距教學     
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一種結合電腦資訊與通信網路技術,提供給學習者一個不需與老師現場面對面授課的雙向、互動的學習途徑。
    
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。《左傳.襄公八年》:「楚師遼,糧食將盡,必將速歸,何患焉?」《楚辭.屈原.九章.抽思》:「惟郢路之遼兮,魂一夕而九逝。」
日暮途     
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天快黑了而路途仍然遙。比喻力竭計窮,無可如何。明.湯顯祖《紫簫記》第二二齣:「只有老夫日暮途,恐當沒齒邊陲,星星白髮,無相見期矣。」
    
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偏僻遙。如:「偏地區的學校常缺乏師資。」
    
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1.方景色。唐.王損之〈曙觀秋河賦〉:「輕暉幕幕,景蕭蕭。」宋.沈括《夢溪筆談.卷一七.書畫》:「江南中主時,有北苑使董源善畫,尤工秋嵐景,多寫江南真山,不為奇峭之筆。」
2.一種攝影取景的方法,將攝影機放在距離主體處所攝取的畫面,讓觀眾對所攝景物產生距離感,具有全景的效果。
3.未來的景況、未來的希望。如:「本地投資環境理想,經濟景看好。」「凡事只顧前不顧後,那是看不到景的。」
    
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行。《文選.諸葛亮.出師表》:「今當離,臨表涕泣,不知所云。」《薛仁貴征遼事略》:「父母在淺土,未曾遷葬,孝服在身,離父母墳所,乃大不稱心也!」
年湮代     
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年代久。如:「由於年湮代,這件事情的始末已無法知悉。」