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風味     
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1.風度品味。《紅樓夢》第一七、一八回:「即另使名公大筆為之,固不費難,然想來倒不如這本家風味有趣。」
承讓     
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承蒙退讓。常用於贏取競賽後,將勝敗歸因於承蒙對方禮讓的謙詞。如:「他很有君子風度,賽後還謙虛地向對手表示承讓。」《說岳全傳》第四九回:「韓元帥接來一看,原來是一幅地理圖,分註得明明白白,大喜道:『承讓此功,何以為謝?』岳爺道:『多是為朝廷出力,何出此言?』」
風氣     
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2.風度、氣概。《晉書.卷九八.桓溫傳》:「溫自以雄姿風氣是宣帝、劉琨之儔。」南朝宋.劉義慶《世說新語.任誕》:「阮渾長成,風氣韻度似父,亦欲作達。」
文化再製     
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學校崇尚中上階級的價值取向,讓家庭背景良好的學生,不管在語言文字的表達及儀態風度的表現,均較之社經地位低的學生來得優越。1. 教學的行動:即象徵暴力,藉由文化專斷的強制實行,以專斷的權力完成之。教學行動其實反映宰制階級的利益,除了消極地排除某些觀念外,更要積極地灌輸某些價值,因此所保留或排除的內涵,其實文化專斷地執行象徵暴力之結果。2. 教學的權威:教學行動便蘊含權威的要素,在運用具相對自主性,讓教學行動得以運作順利。教學權威是一種專斷的權力,執行時會讓人誤認教育的權威是合法,甚至有積極正面的作用。3. 教學的任務:為一...
舉止     
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姿態、風度。[例]他的舉止大方,神色自若,看不出是初次上臺演講的人。
丰采     
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風度、神采。[例]即使過了這麼多年,他丰采依舊,魅力不減。
    
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1.古代以歌舞娛樂賓客的女子。如:「歌妓」、「舞妓」、「藝妓」。《洛陽伽藍記.卷四.法雲寺》:「妓女三百人,盡皆國色。」元.劉時中〈端正好.眾生靈套.塞鴻秋〉曲:「一家家傾銀注玉多豪富,一個個烹羊挾妓誇風度。」
搖身一變     
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2.今多形容改換面目出現,含有貶意。如:「他竟搖身一變,成為風度翩翩,斯斯文文的紳士,不知又再打什麼壞心眼。」
纖塵不染     
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猶「一塵不染」。見「一塵不染」條。01.元.夏伯和《青樓集.賽天香》:「善歌舞,美風度。性嗜潔,玉骨冰肌,纖塵不染。」02.清.洪昇《長生殿》第一一齣:「清光獨把良宵占,經萬古纖塵不染。」
功在社稷     
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有功於國家。《儒林外史》第四六回:「老先生功在社稷,今日角巾私第,口不言功,真古名將風度。」
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