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卷甲
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3.形容裝束輕便，行進快速。《孫子．軍爭》：「是故卷甲而趨，日夜不處，倍道兼行，百里而爭利，則擒三將軍。」《史記．卷八一．廉頗藺相如傳》：「趙奢既已遣秦間，乃卷甲而趨之，二日一夜至。」
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正比例
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數學上指兩個量的互相順應，當數量ａ擴大（或縮小）若干倍時，另一個數量ｂ也隨著擴大（或縮小）同樣的倍數，這兩個量的變化關係即稱為「正比例」。亦簡稱為「正比」。
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數學分組學習
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數學分組學習(Cooperative learning of math)目錄1 前言2 小組行為3 小組記錄與報告4 關鍵字5 參考資料 前言在數學教學上，運用分組活動，可讓學習的成效加倍，透過小組內的討論合作，可激發出學生的淺能，並且研發出更具創意的解答技巧，因此在數學的教學活動中，建議老師適時採取分組學習，將有助於學生的吸收能力。 小組行為首先實行分組之前，應先讓學生了解以下特點，使學生清楚明白分組的目的，以及如何的作為能使小組內部更有效率：1. 分享意見：分組後，即應以小組為單位，因此應分享自己的想法給組員，以利彼...
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勢不可抑
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此處所列為「勢不可當」之典源，提供參考。 《晉書．卷六七．郗鑒列傳》時議者以王含1>、錢鳳2>眾力百倍，苑城3>小而不固，宜及軍勢未成，大駕4>自出距戰5>。鑒6>曰：「群逆縱逸，其勢不可當，可以算屈7>，難以力競。且含等號令不一，抄盜相尋，百姓懲8>往年之暴，皆人自為守。乘逆順之勢，何往不克！且賊無經略遠圖，惟恃豕突9>一戰，曠日持久，必啟義士之心，令謀猷10>得展。今以此弱力敵彼強寇，決勝負於一朝，定成敗於呼吸11>，雖有申胥12>之徒，義存投袂，何補於既往哉！」帝從之。 〔注解〕
(1) 王含：生卒年不詳，字處弘，晉山東沂水人。凶頑剛暴，為當時人所不齒。後與其弟王敦叛變，敦敗逃至荊州，...
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翻番
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成長一倍。如：「今年比去年好，如果我們國家經濟每年都增長百分之六，那幾年後就可以翻番了。」
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鄉情
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1.對家鄉的感情。[例]異鄉遊子每逢年節，總是思鄉情懷加倍濃郁。
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循環規律
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是否確切了解循環的概念。最後即可進一步詢問如第20個的圖形為何，可以讓學生慢慢數，或者可引導學生了解倍數的觀念，如四個一組，第20個為第五組的最後一個，也可教導其餘數的概念。(註1) 關鍵字中文關鍵字：循環規律英文關鍵字：Repeating-pattern 參考資料註1 John A. Van De Walle/著，張英傑、周菊美/合譯。中小學數學科教材教法，2005年初版，頁798~802。五南圖書出版股份有限公司。
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半為憐春半惱春
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感嘆想要挽留良辰美景但卻無法挽留的惋惜悲愁情懷。《紅樓夢》第二七回：「怪奴底事倍傷神，半為憐春半惱春；憐春忽至惱忽去，至又無言去不聞。」
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暈珥
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太陽兩旁的光氣。《呂氏春秋．季夏紀．明理》：「其日有鬥蝕，有倍僪，有暈珥。」《金史．卷一三一．方伎傳．馬貴中傳》：「六年二月甲辰朔，日有暈珥戴背。」
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快滋生反應器
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「快中子滋生式反應器」（FBR），簡稱「快滋生反應器」。一種核能發電反應器。傳統的核能電廠中，是以熱中子撞擊鈾-235產生核分裂，作為能源。此型反應器可將熱中子反應器無法利用的鈾-238，利用高能量中子撞擊轉化為鈽-239，繼續作為核燃料。「滋生」即是指其過程轉化出的燃料多於消耗掉的燃料。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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