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工作權
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作權凡人民所從事以為生活職業之正當工作,均屬於我國憲法保障工作權的保障範圍。「工作」一詞則有兩核心概念;主觀上,行為人將之作為生活關聯的活動;而客觀上,工作係指在一定期間內反覆之行為,然若純屬嗜好或偶一為之的行為,則非憲法上關於工作權之保障範圍。 作為社會權的工作權:勞動基本權勞動基本權係指國家應積極地保障在當前現實資本主義社會下,經濟、社會地位居於弱勢的勞工等,藉由團結之實力,以達到與資方對等的交涉地位,以實現實質之契約自由原則,獲得合乎於人性尊嚴之對待。因此勞動基本權益屬於社會權內容之一。 工作權之主體工作權之基本權...
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度量衡
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知識、計算之技能、了解數之性質與關係,並且啟發學生對於數量問題的興趣。2. 單元目標:熟悉度量衡的概念、了解度量衡之各種名詞、熟悉各類間的換算,並且啟發研究數量問題的興趣。3. 行為目標:觀察度量衡機械、指出有關之名稱如長度、重量、面積等等、了解各類的換算。(註1) 度量衡間之換算 長度單位換算1公里=0.6214哩1哩=1.6093公里1公尺=3.281呎1呎=0.305公尺1公分=0.394吋1吋=2.54公分1浬=1852公尺=6080呎(英)=6086呎(美) 面積單位換算1.公制單位1台尺=0.3030公尺1甲...
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綸巾
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以青絲帶做成的頭巾。相傳為諸葛亮所製。宋.蘇軾〈念奴嬌.大江東去〉詞:「羽扇綸巾談笑間,強虜灰飛煙滅。」《三國演義》第三八回:「玄德見孔明身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概。」也稱為「諸葛巾」。
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天翻地覆
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1),被入侵的羌胡擄至北方,為南匈奴左賢王去卑脅迫成親,從此羈留胡地十二年,並育下二子。曹操當政後,念及與蔡邕的舊日情誼,遣使前往胡地,將蔡琰贖回。〈胡笳十八拍.第六拍〉中,描述蔡琰身居胡地,看到全然異於故鄉的風土民情,不禁感嘆發生在自己身上的變故,就像天地整個翻覆過來一般。後來「天翻地覆」就用來形容巨大地改變原有的情狀。
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留戀
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相反詞:死心、厭棄、斷念、捨棄
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天真無邪
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性情率直、真誠,毫無邪念。如:「他那副天真無邪的模樣,真叫人又愛又憐。」
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唸
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吟誦、誦讀。如:「唸書」、「唸經」、「唸咒」。《文明小史》第二八回:「我天天唸佛,又念救苦救難的高王觀世音經。」
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扉頁
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書刊畫冊封面後的第一頁,通常不印文字,因此贈書紀念時,多利用這個地方題詞或題字。也作「飛頁」。
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誇飾
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連百越,北盡三河。」 時間的誇飾凡在語文中,敘述時間的長短,都可以運用誇飾的修辭技巧。如:1.蘇軾<念奴嬌‧赤壁懷古>:「人生如夢,一尊還酹江月。」2.《詩經‧王風‧采葛》:「一日不見,如三秋兮。」 物象的誇飾凡在語文中,描繪物的形狀外貌,可以運用誇飾的修辭技巧。如:1.漢‧司馬遷<史記‧項羽本記>:「怒髮衝冠,憑闌處,瀟瀟雨歇。」2. 《後漢書‧城中謠》:「城中好高髻,四方高一尺;城中好廣眉,四方且半額;城中好大袖,四方全匹帛。」 人情的誇飾凡在語文中,抒發人類的情感,可以運用誇飾的修辭技巧。如:1. 元‧王實甫《西廂...
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屢次
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一次又一次。[例]父母、師長屢次苦口相勸,卻始終無法導正他偏差的觀念與行為。
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貓頭鷹博士