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易科
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指宣告的刑罰，因不適於執行，而改科他種刑罰。如罰金可改為勞役、徒刑或社會勞動，拘役可改為罰金，拘役、罰金可改為訓誡等。
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〔關於授予成人高等教育本科畢業生學士學位暫行規定〕（大陸地區）
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〔關於授予成人高等教育本科畢業生學士學位暫行規定〕是大陸地區為了切實保證成人高等教育授予學士學位的質量，於一九八八年十一月七日由國務院學位委員會發布的一項法規性文件。全文共十條。文件規定成人高等教育各種辦學形式培養的本科畢業生係指國家教育委員會批准、國家承認其學歷的普通高等學校舉辦的函授、夜大學和大專起點的本科班，獨立設置的成人高等學校（包括廣播電視大學、職工高等學校、農民高等學校，管理幹部學院、教育學院、獨立函授學院等）培養以及高等教育自學考試通過的本科畢業生。授予成人高等教育本科畢業生學士學位的標準除應符合國家學位條例的規定外，學術水準的具體要求是：(1)通過學習教學計畫規定的政治理論...
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單科學習（大陸地區）
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單科學習是大陸地區在職成年人一種學習形式。指學員選修單一課程進行學習，學習期滿，成績及格者，取得單科及格證書。某些成人學校經教育行政部門批准，按照一定教學計畫逐科學完全部單科課程，經考試全部及格的學員，可以各科的單科及格證書換取相應學歷的畢業證書。實行累計學分制的成人學校，學員逐科學完教學計畫規定的必修和選修的課程後，在單科學習的學分經累積達到教學計畫規定的總學分時，即可取得畢業證書。一九八七年六月國家教育委員會［關於改革和發展成人教育的決定］中規定在成人高等學校和中等專業學校實行三種證書制度。其中之一便是：達到相應學歷層次單科知識水準的發給單科及格證書。
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科羅拉多鬚趾蜥
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Uma notata (Baird, 1858)
背部鱗片呈顆粒狀，體背底色為褐色並有許多深色眼狀斑縱行，喉部具數條斜行線斑，腳趾鱗片特化成鬚狀，使此蜥能在砂地上活動而四肢不致陷入，全長最大約達18公分左右。
美國科羅拉多河流域內之加州東南部、亞歷桑那州西南部及墨西哥西北部。
日行性，喜於乾燥的沙丘活動，遇危險時會迅速的潛入沙中避敵，一個生殖季可產卵1～3窩，而每次產卵則1～6顆不等。
有鱗目(Class Squmata)
蜥蜴亞目(Suborder Lacertilia)
美洲鬣蜥科(Family Iguanidae)，Iguanids
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選修科
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可供學生自由選修的科目。主要為顧及學生的興趣、能力及需要，所採取彈性的方式。是相對於必修科而言。
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鶴科
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屬脊椎動物鳥綱鶴形目中的一科。羽毛為黑或白，頸長，嘴直而細長；頭部的皮膚大多裸露，翼長，腳長，善涉水。臺灣亦有出產。
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奇異蟲科
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頭部半圓形，有長頰刺；頭鞍往前漸寬，至LA（末葉）前端呈圓弧形或鈍角狀（早期形式則呈平行）；S1橫過頭鞍，往中間變淺，S2長，S3及S4短；成體鞍前區消失，頭鞍直接與邊緣接觸；有環眼線（circumocular suture）；頸環（occipital ring）後段有小頸疣（occipital node）；面線屬後頰類（opisthoparian），前面線外彎；喙線（rostral plate）橫過前邊緣，連接線（connective suture）與之相接共同界定出喙板（rostral plate）；部分出現間頰角（intergenal angle）；唇瓣前寬後窄，前葉（唇瓣）菱形，兩邊有...
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〔新哥倫比亞百科全書〕
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〔新哥倫比亞百科全書〕是單本的百科全書中，篇幅最大並最傑出的。原名為〔哥倫比亞百科全書〕(1935-1974)，至第4版1975年起改為今名發行。該書出版的宗旨乃以簡明且正確的資訊，提供讀者即時且快速的參考。該書受限於版面，提供相當多參照(Cross Referece)款目，以方便讀者查檢相關的主題。每篇文章之後附有書目資料，提供讀者進一步研究的參考。
〔新哥倫比亞百科全書〕所包含的主題相當的廣泛，是屬於成人及學生的一般性參考工具書，而不是學術研究的專門性百科全書。全書共有50,000個款目，6,600,000字。其中傳記性資料占45%，地理資料占30%。學科分配上較偏重於自... |
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全科學習（大陸地區）
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全科學習指大陸地區成人教育的一種學習形式，與「單科學習」相對應。在成人高等學校或中等專業學校就讀的學員，按照專業教學計畫規定的要求和安排，系統的學完全部課程，經過考試或考核合格，達到國家對高等學校本科、專科和中等專科學校學歷規格要求者，即可取得大學本科、專科或中等專業學校的畢業證書。
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高等農科教育（大陸地區）
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高等農科教育係指對學生實施農業與漁業、水利科學技術領域的高等教育。截至一九九一年，大陸地區共有農科院校五十九所（基本依農業自然區域和實際需要分布），在校生八萬四千二百七十二名，占大學在校生總數的百分之四．一三。
高等農科教育分為專科、本科、研究生三個層次。在大科類內部再分為若干亞類和專業。依據一九八七年〔高校專業目錄〕，農科再分為農業基礎、植物生產、動物生產、水產、農業漁業經濟與管理、農業工程、農產品加工、獸醫、農業漁業資源與環境、農業應用文科十類及若干專業。 高等農科教育的培養目標為：培養德、智、體全面發展的高級農業科技人才；學生須掌握數、理、化和生物科學基礎... |
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貓頭鷹博士