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把都     
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武士、勇士。譯自蒙古語。元.馬致遠《漢宮秋》第四折:「把都,將毛延壽拿下,漢朝處治。」也作「八都魯」。
安琪     
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2.比喻美麗、可愛、善良的小孩或女子。如:「她既可愛又善良,真是個人見人愛的安琪。」
  〔城市幼園建築面積定額〕是中國大陸政府關於合理規劃、建設與管理城市幼園園舍和用地的指導性文件。由國家教育委員會和建設部於一九八八年七月十四日共同頒發。其內容包括〔總則〕、〔園舍建築面積定額〕、〔用地面積定額〕及〔附則〕等四章。此外,亦含二大附件〔城市幼園園舍面積定額分項參考指標〕和〔城市幼園建築面積定額編制說明〕。
  〔城市幼園建築面積定額〕,第一章〔總則〕內含四條規定,第一條主要是闡明編制定額的目的;第二條說明定額的主要指導思想;第三條闡明定額係依據城市幼園的規模、在園幼總數和教職工人數而制定;第四條闡明定額的適用範圍。
  從第五條至第九條為第二章〔...
  〔幼園教學大綱〕是有關幼園各科教學的指導性文件;分「說明」與「正文」兩個部分。其中,「說明」部分主要闡述各學科教學的目的要求、教材編選原則、教材的排列及教學中應予注意的有關事項等;「正文」部分則按照知識的邏輯體系與童的認知規律,對教材內容、時數等作出系統地規定。〔幼園教學大綱〕是編寫幼園各科教材教法和幼園教師進行教學的主要依據,也被用於檢查和衡量幼園教師的教學工作品質及評定幼的學習成績。中國大陸教育部於一九八一年十月頒發的〔幼園教育綱要(試行草案)〕中對幼園各科教學大綱有具體規定。
收容所(法國)     
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  幼收容所係法國幼稚園(l'école maternelle)之前身,由柯青(Deny Cochin)等人於一八二六年間模仿英國的幼學校(infant School)在巴黎創設的幼學校。最初由巴黎濟貧院監管,招收對象為年紀在二至六歲或七歲之幼或幼童,其主要功能為對家境清寒,父母必須外出工作,無力照顧孩子之家庭提供安全的照顧。屬於濟貧、慈善收容機構。宗教團體或私人興辦者居多。以後基於普遍需要與改進,逐漸由純粹的收容演變到有基礎教育課程如讀、寫、算、說話、唱遊、勞作及宗教課程的提供,漸漸具有今日幼稚園之雛型。
  由於收容所之名稱慈善意味較濃,一八三七年起官方有意普遍設立幼教機...
走了大褶     
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差得太多,太不守規矩。《紅樓夢》第六三回:「他也不是好意的,少不得也要常提著些,也提防著怕走了大摺的意思。」
(諺語)比喻待人處事要顧慮雙方,不要有所偏頗。《金瓶梅》第三五回:「冷灶上著一把,熱灶上著一把纔好,俺們天生就是沒時運的來。」
    
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較小的盆子。如:「用盆裝食物給狗吃吧!」
    
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1.大致的範圍。《文明小史》第二二回:「難為他想得到,敢是一兩金子一個,也要費到一百塊錢的譜。」也作「譜子」。
2.派頭、架式、場面。如:「這畢竟是大人物的譜!」
順口答音     
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隨聲附和。如:「人要有主見,別只會順口答音。」
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