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注意
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注意目錄1 前言2 舉例3 引起注意4 教學方面5 關鍵字6 參考書目 前言在美國的教室中，當美國老師要學生注意時，會說“Pay your attention”或“Lend me your ears”。此時，他們使用pay和lend兩字，其實是有他一套道理存在的。注意和金錢一樣，是一種有限的資源。當老師要求學生將他們有限的注意容量用在老師所說的內容上，學生就不能再積極的注意其他的刺激；他必須改變刺激的優先順序，而排除掉其他的刺激。(註1) 舉例當一...
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脖子
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頸項，頭與身體連接的部分。元．關漢卿《單刀會》第二折：「青龍偃月刀，九九八十一斤，脖子里著一下，那裡尋黃文來。」《文明小史》第一六回：「正說話間，只見洋裝朋友，忽然把身子一扭，像是脖子上有東西咬他癢癢似的，舉起手來一摸，誰知是一個白蝨。」也稱為「脖項」。
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倒楣
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運氣不好、遇事不順利。清．顧公燮《消夏閑記摘抄．卷上．俗語倒楣之由》：「明季科舉甚難，得取者門首豎旗杆一根，不中則撤去，謂之倒楣，今吳俗譏事不成者為倒楣，想即本此。」也作「倒煤」、「倒霉」。
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屢次
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一次又一次。《初刻拍案驚奇》卷二九：「唐時有個舉子叫做趙琮，累隨計吏，赴南宮春試，屢次不第。」《儒林外史》第四回：「張世兄屢次來打秋風，甚是可厭。」
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氣質
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性情、秉性。通常指天生的才質或表現在言行舉止上的個性特點。[例]她出身於書香世家，氣質清麗高雅。
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烽
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古代邊防警報、求援用的煙火信號。《史記．卷一一七．司馬相如傳》：「夫邊郡之士，聞烽舉燧燔，皆攝弓而馳，荷兵而走。」唐．杜甫〈秦州雜詩〉二○首之一八：「警急烽常報，傳聲檄屢飛。」
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大展身手
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大大的展現其技藝、特長。如：「本次舉辦的聯合畫展，提供美術系學生一個大展身手的機會。」
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大顯身手
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充分顯露本領才幹。[例]學校舉辦作文比賽，就是我大顯身手的機會。
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同歸於盡
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獨孤及（西元７２５∼７７７），字至之，河南洛陽人，唐代散文家。獨孤及為唐代古文運動的先驅，以儒家典籍為治學方向，長於議論，強調立範誡世，不以詞藻華麗取勝。在〈祭吏部元郎中文〉中，獨孤及悼念猝逝的友人，舉了彭祖與殤子為例。相傳彭祖活了八百歲，殤子則是未成年而死之人，兩人活著的時間雖然差距甚大，最後卻都必須歸於死亡。因此在通達生命的智者看來，死亡不過是人生必經的過程，不需要為此感到嘆息。後來「同歸於盡」演變為成語，用來指一同毀滅或死亡。
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天下本無事，庸人自擾之
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（諺語）形容節外生枝、自找麻煩而多此一舉的做事態度。元．陶宗儀《南村輟耕錄．卷三○．松江之變》：「南村野史曰：『天下本無事，庸人自擾之，卓哉斯言也。』」《兒女英雄傳》第二二回：「古人的話再不錯，說道是：『天下本無事，庸人自擾之。』我看起來，那庸人自擾，倒也自擾的有限。」
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貓頭鷹博士