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行為主義研究途徑
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「行為主義研究途徑」是指以行為主義作為研究之主要觀點及理論基礎；這類研究主要在於探究環境操作與人類或動物行為改變間之關係，多在實驗室或嚴格控制的情境中進行。
行為主義最早是由華生(J.B. Watson)在二十世紀初期所提出，是對當時流行的心理結構主義的一種反動。華生的行為理論，主要是以俄國生理學家巴夫洛夫(I.P. Pavlov)刺激－－反應古典制約理論作為行為的分析基礎，強調行為研究的重點在於刺激與反應之間的簡單關係，不必探討刺激與反應之間的中間變項。 行為主義的主張雖然受到心理學界嚴厲的批評，但是在葛斯瑞(R. Guthrie)、托爾曼(C.C. Tolm... |
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穢行
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醜惡下流的行為。南朝宋．劉義慶《世說新語．品藻》：「或重許高情，則鄙孫穢行。」
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行距
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相鄰兩行間的距離。如：「這兩排樹的行距約十公尺。」
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行為異常
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行為異常指兒童或青少年由於生理、心理或環境因素的影響，導致其生活內容、思考方式、行為表現僵滯或偏差，而在生活中出現明顯異於生活常規，與同年齡學童有明顯差異的行為，進而造成學業、生活、人際關係及情緒方面的適應困難。導致行為異常的原因一般可從生理及環境兩方面加以分析。在生理方面的因素包括遺傳基因、腦傷、生物化學失衡及生理殘障等；環境因素包括家庭環境、學校環境、同儕團體及社會環境。
行為異常的分類，依教育部第二次全國特殊兒童普查之標準共分為五類：(1)人際關係問題：無法與同學或教師建立並維持良好的人際關係，經常與同學打架、口角、濫發脾氣；(2)行為規範問題：違規犯過或反社會行為，如... |
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行孝
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遵行孝道。《西遊記》第一回：「據你說起來，乃是一個行孝的君子，向後必有好處。」《初刻拍案驚奇》卷三三：「小人本為認親葬父行孝而來，又非是爭財競產。」
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畢業旅行
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在學生臨畢業前舉辦的旅行活動。如：「班上同學全部參加畢業旅行的快樂時光，真是令人難忘。」
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行儀
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2.佛教上指行事的儀則和軌式。
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教育行動
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「教育行動」簡單地說，即指教育工作者為了實現教育目的所採取的行動。透過教育行動，學習者習得了社會的行為模式、道德規範與倫理原則；也習得了語言能力；獲得維持生活的基本智識與能力以及更專門分化的知識與技術等。真正的教育行動，並不是事先按照教育者的教育計畫(educational programs)，完全決定了受教者未來的行動方向及結果，而是要在教育行動的過程中，幫助受教者去反省他們為自己行動所賦予或詮釋的意義，並使受教者在將其所受教育後續行動連結起來時，能實際為自己的行動負起責任來。
教育總是導向行動，教育也總是隨著行動而發生；實際上教育即是一種行動科學(Handlungswis... |
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行歌
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一邊走路一邊唱歌。《文選．江淹．詣建平王上書》：「接輿之賢，行歌而忘歸。」唐．杜甫〈奉贈韋左丞丈二十二韻〉：「此意竟蕭條，行歌非隱淪。」
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下行溝通
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下行溝通係指將有關訊息由組織的上層傳送至下層的溝通方式，亦即此種溝通管道是從組織結構的高層傳送到基層。例如，在縣市教育局的正式組織中，由局長傳送一訊息至局裡某課課長，由課長到科員，即屬之。在學校組織中，由校長傳送給主任，或由主任傳送給教師，亦屬之。
下行溝通中所使用的傳達訊息工具，計有書函、備忘錄、會議紀錄、工作說明、工作手冊、政策聲明、組織出版品等。至於下行溝通的主要內容約有五項：(1)工作或任務的特殊指示；(2)促進成員對工作之了解及其與組織其他工作之關係的說明；(3)組織規章及政策的解釋；(4)組織成員工作成就評量的結果；(5)組織目標的闡釋。 下行溝通是... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士