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霍茲曼墨漬測驗
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適用於5歲兒童至成人，並分為兩套，每一套各有45張卡片。在實施測驗時，每名受測者對每張圖形只能做一次反應，這些圖形黑白或彩色都有，圖片上的墨漬有些是不對稱的，有些是對稱的，這些墨漬圖片是根據以下三個特色：第一，它對自願接受測驗的大學生與一群住院的精神病患者，施測結果有顯著的差異；第二，它依據傳統羅夏克墨漬測驗的變項，例如：位置、顏色、陰影與移動來計分；第三，具有評分者信度。霍茲曼墨漬測驗的實施與計分，都有標準化程序。受測者每一個反應可依22種
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合成
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2.二種或二種以上的反應物，經化學變化，結合而成新的產物，稱為「合成」。通常新產物的分子量較反應物為大。
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PIRLS
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力的參考。PIRLS選定小學四年級學生為對象的原因是此時學生開始透過閱讀來學習，如果表現不佳，很可能反應出以下兩種訊息：1.基礎閱讀能力仍需加強；2.閱讀理解能力尚待開發。台灣在2004年加入這項國際性的研究，2006年首次參與評比。資料來源：促進國際閱讀素養研究http://lrn.ncu.edu.tw/pirls/PIRLS%202006%20Report.html
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鐳射
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一種能產生並放大光波的裝置。為英語laser的音譯。其原理是以晶體、氣體、半導體的物質為介質，使光波在介質內來回反射，引起連鎖反應，放射出強化光束。雷射光強烈明亮，平行成束，頻率穩定，具有方向性，單色性及強大的能量，可用來從事測量、傳送、切割、焊接、打孔等工作。最初只用於工業和軍事上，近幾年也應用在醫療手術上。也稱為「雷射」。
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重水
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由重氫原子（亦稱為氘，比氫原子多一個中子）所構成的水。主要作為核反應爐之緩和劑。
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劉劭
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有依似、無恆等級別。對於甄別人才，劉邵進而提出「八觀」、「五視」等途徑。「八觀」由人的行為舉止、情感反應、心理變化由表象而深至內裡，反覆察識。「五視」則在居、達、富、窮、貧特定情境中，考察人的品行。
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虎威狐假
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帝已命我為百獸之王，你若吃我就是違逆天帝的命令。如果不相信，可以走在我後面，看看其他動物見到我有什麼反應。』於是老虎便半信半疑的跟在狐狸後面，所有動物看到都嚇得逃走。老虎以為牠們真的是怕狐狸，而不知道其實野獸們怕的是牠自己。今天大王您有五千里的領地，有超過百萬的大軍，但統御軍隊的是昭奚恤，所以北方諸國其實怕的不是昭奚恤本人，而是您的軍隊啊！猶如野獸們怕的是老虎，而不是狐狸一樣。」這個「狐假虎威」的故事，後來演變成為一句成語，用來比喻藉著有權者的威勢欺壓他人、作威作福。
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常山蛇
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神話傳說中會稽常山一種首尾互相救應的蛇。這種蛇擊其頭則尾至，擊其尾則首至，擊其腰則首尾並至，名為率然。《孫子．九地》：「故善用兵，譬如率然。率然者，常山之蛇也。」古代兵學家取效其反應迅捷，而演成陣勢。唐．薛逢〈上前易定盧尚書啟〉：「遂使常山蛇陣，翻成干戚之文，易水劍歌，遽變鹿鳴之奏。」
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成英姝
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的作品是很超現實的，就是有荒謬色彩的，但是我覺得剛好相反，我的作品非常寫實，我覺得是把某一種人的情緒反應放大。也有人說我的人物沒有感情，後來我發現其實我潛意識裡的做法，是把你認為正常的人面對事情會有的一些情緒、感情部分完全抽離，如此一來，就會讓這些人變得非常不可思議。」──成英姝 作品多探討人的本質、性別意識性別認同與性別矛盾﹝部分人認為其作品具極高女性主義與女性意識，但成英姝本人否認、不以為自己是由女性主義觀點出發寫作﹞，以及靈魂與肉體的關係。筆鋒犀利，並充滿懸疑、弔詭與不思議色彩。‧出版作品： 《公主徹夜未眠...
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嚴重情緒障礙兒童的輔導原則
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嚴重情緒障礙兒童的輔導原則輔導情緒困難的兒童,必須注意下列幾個原則,其成效會更佳。目錄1 一、情緒本身是一個訊號2 二、「了解」情緒重於「處理」情緒3 三、處理過程 處理過程依序為：4 四、教導孩子如何適應表現自己的情緒5 五、讓孩子知道自己（指老師、父母）面對情緒反應的感受6 關鍵字7 參考資料 一、情緒本身是一個訊號遇到小朋友哭鬧的時候,大人利用糖果做條件叫小朋友不要哭,以為只要小朋友不再哭泣就沒事了。這是不對的,情緒本身應是一個訊號 我們應當了解孩子為什麼哭？為什麼生氣？只是叫他不要哭,問題並沒有解決,情緒依然困擾...
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貓頭鷹博士