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亨利克約翰易卜生
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準,而任何對這個標準提出疑義和挑戰的看法都被看做是不道德和可憎的。易卜生的作品顯示了在這個表面以下的實際情況,而當時的社會不願看到這個實際現象。易卜生用不留情的眼光來看生活的實際,提出了新的道德問題,由此他創立了現代的話劇。在他之前,話劇總是一場道德的教育劇,其高貴的主人公向黑暗的勢力進行鬥爭。每部話劇都應該有一個「適當」的結局,好人應該有好的結局,不道德的人應該被懲罰。易卜...
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聖誕紅
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針形,顏色依品種的不同則有猩紅色、粉紅色、乳白色等。聖誕紅的花屬於大戟花序,單性花,雌雄同株而異花,實際上相當小,通常生長於枝條的先端。 果實聖誕紅的果實為蒴果,呈三稜狀圓形,在台灣則較少見聖誕紅的果實;而其種子則為卵狀,色灰。 參考書目註1:鄭武燦,《台灣植物圖鑑》上冊,國立編譯館,民91,頁683。註2:吳淑芬(1995),《花的奇妙世界:四季花語錄160則》,臺北市:綠生活國際股份有限公司,頁294-295。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/...
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單峰駱駝
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只有一個駝峰。駱駝總是跪下來或趴在地上休息。這時,腿上承受壓力最多的部位是由一個膝墊保護著,這個膝墊實際上就是一層堅韌的皮膚。(註1)3.在北非或中東,單峰駱駝被人們用來騎行或運送物品。單峰駱駝在五千多年前就已經被馴服了,從那之後單峰駱駝就逐漸消失了。單峰駱駝可以將身體所承受的重量分散到地面上。在大風揚沙天氣裡,牠們的鼻孔能夠閉合,防止沙塵進入。另外,牠們一次能夠喝下五十公升水,並且在駝峰中儲備著脂肪,使之成為隨身攜帶的食品倉庫。(註2)4.駱駝也像其他偶蹄目動物一樣,駱駝的成員每隻腳上都有兩個趾,但是,牠們不是用小蹄行...
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社會國
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社會安全包括對老年、疾病、殘障與失業者提供之社會保險;對社會生存最低保障的社會救助等。而當前的社會國實際上已由往昔的救濟國家態樣逐漸轉為保險國家。三、社會正義社會正義係指國家須努力調和因權力分配、貧富、教育程度、性別等差異所生之對立與矛盾,並竭力謀求社會平等的建立。而此指之國家的社會衡平任務,所涉及的範圍並非齊頭式平等,而是事實上存在之區別,針對機會平等而建立者。(註2) 參考書目註1: 許育典,《人權、民主與法治:當人民遇到憲法》,台北:元照。註2: 許育典,《憲法》,台北:元照。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網...
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麒麟花
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,葉柄短小,葉之先端較為圓鈍,而有尖突,基部則挾而鈍。 花麒麟花的花相當特殊,部同於一般植物,其花朵實際上為花序,在植物學上將其稱為「大戟花序」,而其上有類似花瓣的「總苞」,而苞片的基部具有肉質的蜜腺,可為分泌及排洩之功能。 參考書目註1:鄭武燦,《台灣植物圖鑑》上冊,國立編譯館,頁681。註2:吳淑芬(1995),《花的奇妙世界:四季花語錄160則》,臺北市:綠生活國際股份有限公司,頁188-189。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search...
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紙上譚兵
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軍亂箭射死,趙國四十萬軍士也都被秦軍俘虜,並且被活埋。後來這個故事被濃縮成「紙上談兵」,用來比喻不切實際的議論。
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若釋重負
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此處所列為「如釋重負」之典故說明,提供參考。春秋魯國的國君昭公,是襄公的庶子,年紀輕輕的就即位了,但卻整天嬉戲無度,沒有把心思放在國事的治理上,昏庸無能。魯國的實際權力,掌握在魯公的家族三桓(季孫氏、叔孫氏、孟孫氏)手中,其中又以季孫氏的權力最大。昭公二十五年時,三桓聯合出兵攻伐昭公,昭公逃奔到齊國。後來又到了晉國,晉君把他安置在乾侯這個地方,一直到三十二年死亡,魯國幾乎七年沒有國君。當初昭公在出走時,先居於鄆城,仍然不能改德修行,使得鄆城上下的人也都因此潰亂。因此《穀梁傳》形容昭公離開鄆城出奔到晉國,對鄆城的人民來說,好像放下了一個沉重的負擔一樣。後來「如釋重負」被用來形容像放下重擔那樣輕鬆...
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戰鬥性民主
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e Demokratie)。自民主之哲學價值視之,民主之基本哲學價值實存在於「價值相對論」,政治問題實際都屬於主張的不同,而價值一詞實為一相對之概念。在民主寬容下,價值相對主義寬容各式不同之價值。而德國威瑪時代即採取價值相對主義,其對於價值絕對主義之思想亦採取寬容之態度,如:納粹黨,在第二次世界大戰後,德國國內則衍生出戰鬥性民主之初始概念,對於持絕對政治主張而不寬容他人意見的政黨,可不需予以寬容,對於部分極端之政黨(如極左或極右派之意見)可強制要求其解散,以此作為對憲法之保障。依據德國基本法第20條第4項之規定,對於任何...
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教學經營
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學生能在溫馨的班級生活中學習,快樂活動中成長。當然,欲達成此目標,教師理應把握重要的教學原則並落實於實際的教學活動中。至於重要的教學原則,教育心理學者Brophy(2007)歸結諸多有關教學的研究,提出教師在班級教學中所應該遵循的原則:1.支持的班級氣氛:學生在積極關懷的班級學習團體中有最佳的學習。2.充裕的學習機會:教師善用教學的時間並建構有效的班級管理系統。3.縝密的課程設計:有效統整各項課程要素以實現教學的目的和目標。4.明確的學習方向:提供學習目標和學習策略讓學生做好學習的準備。5.紮實的學習內容:內容解講清楚並...
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臨川羨魚
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比喻雖有願望,若無實際行動,也無濟於事。參見「臨河羨魚」條。《文選.張衡.歸田賦》:「遊都邑以永久,無明略以佐時。徒臨川以羨魚,俟河清乎未期。」
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貓頭鷹博士