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融合教育的特色
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齡相同,即使有差異也相差不大。4. 就學時間的安全參與:最理想的狀況是全時間均於融合班級學習,達到不隔離與不抽哩,所有學生均實際融入課程活動。5. 歸屬感:沒有任何一位兒童被排擠、孤立,所有就讀該班的兒童均是班級的一份子。6. 學習:依學生特質與不同的需求,提供支持性、多元性及彈性的教育方式。 關鍵字中文關鍵字: 融合教育、特色、普通班、特殊兒童英文關鍵字: Inclusion Education 、Characteristic、regular class、children with special needs 參考資料...
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延宕回饋滿足
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立即出現,稱為「立即回饋」,可強化良好行為。個體反應後,經一段時間回饋才出現,則是「延宕回饋」,因間隔較久較難建立連結,強化作用較差。以食物、玩具、金錢的原級增強物來獎賞,易使孩子想要立即獲得滿足,無法培養耐心及毅力,運用獎卡等代幣制度,才能培養孩子享受「延宕的滿足」。丹尼爾.高曼在其舉世聞名的著作《EQ》中舉出一個「延宕滿足」的糖果實驗。實驗對象是對一群五歲的孩子施測,實驗時透過詢問孩子他們願不願意等待一節課,如果他們願意等,就可以得到五顆糖果,如果他們不願意等,就只能拿到一顆糖果。實驗結果發現大多數孩子不願意等待,蜂...
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報紙
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用一定名稱,每日或每隔六日以下的期間,按期發行的出版品。舊稱為「新聞紙」。
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梯田
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將山坡上的田地,開墾成階梯狀,級級上升,其間砌築矮埂相隔,以利耕作和蓄水。
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紫嘯鶇
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為破壞,而紫嘯鶇因活動環境通常會選擇高度兩公尺以上的橋墩築巢,因橋墩大多筆直而且面光滑,基部也有水流隔離,其天敵蛇或貓都無法接近。但長度越長的橋樑被紫嘯鶇利用的頻率越低,因橋樑越長代表河面或溪流越寬廣,相對的風速也會較強勁,進而造成雛鳥失溫、不易繁殖。<註4> 不得減重的紫嘯鶇曾有過對紫嘯鶇做過社會行為研究,研究指出一般來說體重佔優勢的紫嘯鶇,社會地位較高,他的棲息順序與棲位高度也相對較高;若社會地位發生變動,個體間的取食優先順序也會改變,使得社會地位降低者體重變輕。 關鍵字中文關鍵字:紫嘯鶇英文關鍵字:My...
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犀牛
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近視眼,但嗅覺相當靈敏,習慣將自己的糞便踢開。牠們大多白天也都在休息,常常暴露在陽光下,不過,牠們每隔一小時就會站起來幾分鐘活動一下。大概下午晚些時,牠們到泥水中打滾,或許也是為了擺脫夜晚蚊蟲的騷擾。(註1) 關鍵字中文關鍵字: 犀牛英文關鍵字: Rhinoceros 參考書目註1:大不列顛動物百科,Joyce pope著,明天國際圖書,2006,頁153。註2: 哺乳動物圖鑑,黃小萍譯,李玲玲審定,克拉頓柏克編輯顧問,貓頭鷹出版社,2003,頁88。
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同年
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2.科舉時代稱同榜或同一年考中者。《醒世恆言.卷二○.張廷秀逃生救父》:「你我雖則隔省同年,今日天涯相聚,便如骨肉一般。」
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八二三炮戰
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我們中國人自己解決。衣食難以解決,可以從長商議」,並宣布單日打炮,雙日不打。此後,金門炮戰形成彼此間隔日對打的局面,而且不打陣營和居民區,多打在海邊,後來改打宣傳彈。 關鍵字中文關鍵字:蔣中正、艾森豪英文關鍵字:Chiang Kai-shek、Dwight D. Eisenhower 出處李筱峰/著。台灣史100件大事(下),1999年,頁57~59。玉山社出版事業股份有限公司
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龍應台
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立中央大學英文系、淡江大學、德國海德堡大學等。1984年於中國時報撰寫「野火集」專欄,引起熱烈回響,隔年出版,21天內再版24刷。余光中稱為「龍捲風」。前夫為德國人,育有兩子(龍在2007年的著作《親愛的安德烈》就是把她與她長子的通訊結集而成的)。1986年龍應台舉家旅居瑞士,1988年遷居德國。於海德堡大學漢學系開設台灣文學課程。1999年,出任台北市文化局局長,為期3年,期間推動本土文化及保護樹木等政策措施。之後客居香港,先後任香港城市大學及香港大學的客座教授,香港大學擔任傑出人文學者、國立清華大學講座教授。2005...
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眾心成城
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定和諧好聽,若因此勞民傷財,造成人民的痛苦,更是沒有必要。然而景王沒有採納他們的意見,仍然執意鑄鐘。隔年,大鐘鑄成了,平日慣於獻媚的樂工們,紛紛向景王讚美大鐘的聲音非常和諧、好聽。景王十分高興,就找來當初反對鑄鐘的樂師州鳩,對他誇耀說:「看吧,鐘聲果然很好聽,你的顧慮是多餘的。」州鳩對於景王的無知和自誇十分不以為然,就回答說:「大王鑄造大鐘,如果人民都十分贊成,那才叫和諧。如今勞民傷財,人民都對大王十分怨恨,這種情形怎麼能叫做和諧呢?而且人民所贊同的,很少有不成功的;人民所厭惡的,很少有不失敗的。這就是俗話所說:『眾心成城,眾口鑠金』的道理啊!」但是景王不接納州鳩的勸諫,反而怒斥他已經老了,懂...
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貓頭鷹博士