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自命非凡
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未顯達之時，已是湖北有名的文人，自視甚高。他因噎成病，夢見一神仙要他去江邊的柳樹下，找一個吹笛的人。隔天，楊漣到了江邊，果然見到一名道士吹笛，便將身上的金子全給他，請他幫忙治病。道士卻將金子全丟到江中，楊漣看了覺得十分可惜。道士本是仙人，想度楊漣成仙，見他塵念未消，只好作罷，便用力的拍楊漣的後頸，把他的病治好了。文末，蒲松齡藉異史氏之筆評論道：「與其讓天上多一個仙人，不如讓人間多一個聖人。」文中提到楊漣「自命不凡」，這句成語常被用來形容自以為聰明、不平凡。
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朱天心
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邀來臺灣，惟因胡蘭成曾為汪精衛政府的幕僚，當年往事難被接受，遂應想寫張愛玲傳的朱西甯的安排，移居朱家隔壁；也因此成為朱天心、朱天文等人的私人教師。胡蘭成對朱天心影響甚鉅，如《擊壤歌》中朱天心便常引用大篇幅胡蘭成的話 ，外界也有對「三三集刊」的年輕作家「張腔胡調」之稱。此外，1979年與1980年，朱天心與朱天文兩次至日本京都拜訪胡蘭成，京都也成為朱天心日後最常旅遊之地與小說中重要的「原鄉」之一。朱天心數次參與政治活動，1992年曾經參與朱高正所創立的中華社會民主黨並參選第二屆國大代表，於1995年代表中華社會民主黨於苗栗...
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潘岳
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著作 詩其詩今存18首，其中《悼亡詩》三首為代表作。一荏苒冬春謝。寒暑忽流易。之子歸窮泉。重壤永幽隔。私懷誰克從。淹留亦何益。僶俛恭朝命。回心反初役。望廬思其人。入室想所歷。幃屏無髣髴。翰墨有餘跡。流芳未及歇。遺掛猶在壁。悵怳如或存。回遑忡驚惕。如彼翰林鳥。雙棲一朝只。如彼遊川魚。比目中路析。春風緣隟來。晨溜承簷滴。寢息何時忘。沉憂日盈積。庶幾有時衰。莊缶猶可擊。二皎皎窗中月。照我室南端。清商應秋至。溽暑隨節闌。凜凜涼風升。始覺夏衾單。豈曰無重纊。誰與同歲寒。歲寒無與同。朗月何朧朧。展轉盻枕席。長簟竟床空。床空委清塵。...
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減法教學
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回家了，那還剩下幾個小朋友在學校，此即為剩餘的概念，而在差數的部分，則可舉例為，當班上有五個小朋友，隔壁班有三個小朋友，則我們班比隔壁班多出幾個小朋友，此例子即為求差的情境。2. 認識運算符號以及減少等用語：問題中常會出現拿走、用掉、取走、吃了、回家等等用語時，則需教導小朋友，其意義即為減少的概念，而在教學情境下，拿走、用掉等等用詞當語減少以及剩餘常搭配使用時，則可讓學生漸漸熟悉其三者之間之關係。舉例而言，當一籃五顆蘋果中爸爸吃了三顆，則一籃蘋果減...
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楊喚
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類：一為「抒情詩」、一為「童話詩」。自然、抒情詩是他最出色的作品。他最大的嗜好就是抽香煙，不分好劣，隔不了二十分鐘就是一支，可是窮的時候，還是忍得住。再來就是看電影、讀書、散步和唱歌了。對華德狄斯奈的卡通尤其喜歡，只可惜天忌英才，來不及留下動人的詩篇就與世長辭了。 楊喚的詩有豐富的感情和趣味，並具有啟發性，是台灣寫作兒童詩的先驅。 作品風格楊喚的作品清新、純真又自然，童話詩尤其自然可愛，總是流露出濃濃的童話風味，他大多以擬人的技法、美麗的想像，來描述他寫作的對象。不管是螞蟻還是蜜蜂，他都能用幻想，賦予牠們有趣的情節，讀起...
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津梁
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1.渡口上的橋梁。《左傳．昭公八年》「今在析木之津」句下唐．孔穎達．正義：「隔河須津梁以渡。」《國語．晉語二》：「豈謂君無有，亦為君之東游津梁之上，無有難急也。」
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國立臺中高農
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四」預定地1.0003公頃。1994年8月設「特教實驗班」。1997年收回教師會館（現為實習旅館），隔年成立觀光事業科。1998年4月徵收建中街校地1.502公頃。2000年2月因臺灣省政府功能業務與組織調整，改名「國立臺中高級農業職業學校」。9月獲行政院農委會撥用大肚鄉（今大肚區）井子頭段土地96公頃，為第三校區（實習林場）。2002年4月18日接收臺中市東區頂橋子頭段四筆國有土地，共0.0777公頃。2003年－2005年中華民國財政部國有財產局陸續收回台中市惠來厝段土地；並移撥惠來厝、水源段土地予臺中市政府。200...
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國立仁愛高農
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校內校長與師生間、師生及學生相互間熟悉度高，互動頻繁，見面互打招呼，顯現校園溫馨的一面。處室之間沒有隔閡，辦理活動或處理重大事物，相互支援合作。長期培養學生愛整潔、守秩序、有禮貌、勤學習的良好習性。實踐「生活即教育」、「教育即生活」的信念，重視學生外顯良好行為的養成。協助學生適性發展，培育學生健全人格。課程設計注重實用技能訓練， 充分提供學生實地操作的機會。餐飲教室2間、觀光實習教室3間、電腦教室3間、舞蹈教室1間、美術編織教室1間、媒體視聽教室2間、自然史教育館、圖書館各一棟、農場佔地5公傾，機具設備俱全。畢業學生80...
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路程
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行程，兩地距離的遠近。《西遊記》第四○回：「你在東勝神洲，他這裡是西牛賀洲，路程遙遠，隔著萬水千山。」
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寸草不留
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※宋．樓鑰〈英老真贊〉（據《攻媿集．卷八一》引）豎起硬脊梁，論交鐵拄杖。栖雲菴中，若將終身。十字街頭，蹴踏龍象。大地一變，直教1>寸草不留；大廈將傾，敢將一手扶當。翩然去之，遠隔風浪。維摩示疾，幸得無恙。且須留取這老古錐，要與住山人作個榜樣。 〔注解〕
(1) 直教：簡直使。
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貓頭鷹博士