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同知
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2.職官名。指正官之副。凡主管一事而不授以正官之名，則謂之知某事，如宋代不以樞密院使授人，則稱為「知樞密院事」，副使則稱為「同知」。遼、金以後，沿此習慣，如府之主官稱「知府」，而以府之佐官為「同知」。《西遊記》第九回：「星夜令金牌下戶喚到江州同知、州判二人，丞相對他說知此事，叫他提兵相助，一同過江而去。」《醒世恆言．卷二○．張廷秀逃生救父》：「侯同知晚上回府，便會同了眾捕快，次日解官。」
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筆跡
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文字書寫的架構或習慣筆法。[例]從筆跡來看，這兩封信是出自於同一人。
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防盜
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防備強盜。《初刻拍案驚奇》卷八：「一般苧麻，共有五千兩有餘，乃是久慣大客商，江行防盜，假意貨苧麻，暗藏在捆內，瞞人眼目的。」
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伊拉斯莫斯
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吸取虔誠的因子。（２）喜愛並通徹領會文雅科目。（３）履行生活義務。（４）從孩提開始，習於溫文有禮的習慣。 理想教育的三大因素－天性、訓練、練習1.天性（個別差異）：孩童從小就應該接受教育，因為孩童的記憶力特強，非成人可比，且求知慾旺盛，若能及早提供文字、文法、寓言、故事，則可為日後為學準備。天性所表現出來的，是個別差異的事實，因材施教，才不會造成人性的泯滅。2.訓練：良老的訓練，必須方法妥當；師資條件的好壞，攸關教育的成敗。(1) 教師之重要性：教師的功勞不下於軍人，但是當時沒有高明的教學法，眾人不願意將錢花在教育上，再...
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社會發展
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如:父母的工作機關或社會結構若支持他們的育兒考慮。最外環的「大系統」則是指一個文化的意識形態和風俗習慣，如果一個社會充滿暴力、色情、貪婪，對發展中的幼兒而言，就是一個負面的大系統。大系統雖然離幼兒最遠，其好壞卻能層層決定其他的微系統、中間系統、和外系統的內容，影響其實是最大的。 關鍵字中文關鍵字: 社會互動、社會知識、行動者、發展生態系理論、微系統、中間系統、外系統、大系統英文關鍵字: social interaction、social knowledge、actor、ecology of development、mic...
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問柳尋花
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所的用法，如元．喬吉〈新水令．繡閨深培養出牡丹芽套．離亭宴煞〉：「我不是琉璃井底鳴蛙，我是個花柳營中慣戰馬。」明．賈仲名《對玉梳》第一折：「將一座花柳營，生扭做迷魂陣。」後來「尋花問柳」用來比喻狎妓的用法，或由此演變而出。「尋花問柳」較早的書證是出自於元．湯式〈沈醉東風．錦燦爛六橋畫舟〉曲：「一自蘇林葬土丘，再不見尋花問柳。」
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招花惹草
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花、草喻指女子。「招花惹草」指男子挑逗、勾引或玩弄女性，隨處留情。《金瓶梅》第二回：「那一雙積年招花惹草、慣細風情的賊眼，不離這婦人身上。」也作「拈花惹草」。
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PISA
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部分。一般而言，測試時間約兩個小時。另外，學生還需花三十分鐘完成一份約二十多頁的問卷，回答有關個人習慣、環境、動機、當年主科的學習策略等問題。 世界各國在制訂、調整教育政策時，都會以PISA為重要的參考依據。台灣於二○○六年第一次參加，從此再也不能自外於世界教育潮流和國際評比。評量目的：檢驗十五歲青少年是否具備參與未來社會所需的基礎知識和技能翻開PISA的測驗試題，任何一位關心教育的讀者，都可以立刻辨識出這項被國際社會普遍接納的評量目的。PISA將十五歲青少年視為「準大人」，評量目的在於檢驗他們是否具備參與未來社會所需的...
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斯斯文文
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形容舉止文雅有禮。《紅樓夢》第七回：「人家的孩子都是斯斯文文慣了的，乍見了你這破落戶，還被人笑話死了呢。」《文明小史》第五二回：「火車上，頭等客位，多是些體面外國人，有在那裡斯斯文文談天的，有在那裡吸雪茄煙的。」
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老老實實
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心地坦誠，舉止規矩。《儒林外史》第四五回：「不如老老實實具個呈子，說大爺現在南京，叫他行文到南京去關，姐夫落得乾淨無事。」《文明小史》第二回：「虧得柳知府能言慣道，不用翻譯，老老實實的用中國話攀談了幾句。」
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貓頭鷹博士