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熟路輕車     
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此處所列為「駕輕就熟」之典源,提供參考。 唐.韓愈〈送石處士序〉(據《全唐文.卷五五六.韓愈》引)河陽軍節度御史大夫烏公為節度之三月,求士於從事之賢者。有石先生者,公曰:「先生何如?」曰:「先生居嵩邙瀍穀之間,冬一裘,夏一葛,食朝夕,飯一盂,蔬一盤。人與之錢則辭。請與出遊,未嘗以事辭。勸之仕不應。坐一室,左右圖書。與之語道理,辨古今事當否,論人高下,事後當成敗,若河決1>下流而東注。若駟馬2>駕輕車,就熟路,而王良3>、造父4>為之先後也。若燭照數計而龜卜也。」大夫曰:「先生有以自老,無求於人,其肯為某來耶?」從事曰:「大夫文武忠孝,求士為國,不私於家。方今寇集於□,師環其疆,農不耕收,財粟...
九方皋     
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人名。春秋時人,生卒年不詳。善相馬,曾得伯樂之而為秦穆公求馬,他不辨毛色、雌雄,而著重馬的內神,因得良馬。見《列子.說符》。後比喻善於發掘良才的人。宋.黃庭堅〈過平輿懷李子先時在并州〉詩:「世上豈無千里馬?人中難得九方皋。」
怎生     
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2.務必設法、無論如何。元.王實甫《西廂記.第一本.第二折》:「望和尚慈悲為本,小生亦備錢五千,怎生帶得一分兒齋,追俺父母咱!」元.秦𥳑夫《剪髮待賓》第一折:「今寫了一箇『錢』字、一箇『信』字,當在夫人這裡,怎生當與小生五貫長錢使用。」
三叉路     
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幾條不同方向的道路交叉的地方。宋.陸游〈舍北行飯書觸目〉詩二首之二:「意行舍北三叉路,閑看橋西一片秋。」元.馬致遠《福碑》第二折:「這裡是個三叉路,不知那條路往黃州去。」也作「三叉口」、「三岔路口」。
祁奚之舉     
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春秋時,晉國大夫祁奚,告老還家,晉侯問誰可繼任其職,祁奚先推舉其仇家解狐,後又推其子祁午。典出《左傳.襄公三年》。後比喻選賢舉能,不以外仇內親為顧忌,有德有才者皆可舉。唐.姚崇〈答張九齡書〉:「歷官三朝,年逾一紀,凡所稱,罕避嫌疑,實有祁奚之舉。」也作「祁奚仇」、「祁奚舉午」。
學校衛生法     
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課程教師,應參與專業在職進修,以改進教學方法,提升健康相關教學效果。  主管機關或學校得視實際需要,送教師參加衛生課程進修。第18條(教學設備及充實及健康專科教室之設置)  開設健康相關課程之學校應充實健康相關教學設備;必要時,得設健康相關專科教室。第19條(辦理健康促進活動)  學校應加強辦理健康促進及建立健康生活行為等活動。第20條(辦理社區健康教育及環境保護活動)  高級中等以下學校應結合家庭與社區之人力及資源,共同辦理社區健康教育及環境保護活動。專科以上學校亦得辦理之。第21條(學校籌設應考慮事項及符合標準) ...
白日衣繡     
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穿著錦繡的衣服在白天出行。比喻得到功名富貴之後向鄉里誇耀。漢.應劭《風俗通義.卷九.怪神》:「其年司空辟侍御史兗州刺史,以二千石之尊,過鄉里,祝祖考;白日衣繡,榮羨如此。」
上品     
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2.魏晉南北朝時,門閥品位最高的世族。《晉書.卷四五.劉毅傳》:「是以上品無寒門,下品無勢族。」《文選.任昉.為蕭揚州士表》:「勢門上品,猶當格以清談;英俊下僚,不可限以位貌。」
刻骨鏤心     
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此處所列為「刻骨銘心」之典故說明,提供參考。這篇〈上安州李長史書〉是唐代詩人李白,在安州遊歷時寫給李(京之)長史自我推的書信,期望得到賞識而受到任用。在這之前,李白曾經得罪李長史,但李長史原諒了他,所以在書信中,他引用《世說新語.政事》:晉代王承任東海郡太守時,有一個人因為在老師家讀書讀到太晚,回家時犯了宵禁,王承就說:「鞭打像甯越一樣勤學的人來樹立威名,恐怕不是治理政事的根本之道。」於是派人送他回家。李白以這則故事來讚揚李長史的寬宏大量,並且表明會將李長史的恩德刻在骨頭,記在心上。後來「刻骨銘心」這句成語就從這裡演變而出,用來形容感受深刻,難以忘懷。
集螢映雪     
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形容在艱難困苦的環境中仍勤奮向學。參見「映雪囊螢」條。《文選.任昉.為蕭揚州士表》:「既筆耕為養,亦佣書成學,至乃集螢映雪,編蒲緝柳。」
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