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半導體     
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用半導體的電子元件所製成。<註2> 台灣的半導體產業我國的半導體產業在政府長期支持及業者努力下,已是全國第一大產業。而國內IC工業發展與國外最大的不同點,在於以IC設計、IC製造及IC封裝、測試為主體的專業分工的產業結構,形成不同於其他IC先進國家的特色。<註2> 引用相關文獻<註1>關於科學的100個故事,霍致平編著,宇河文化出版有限公司,2008年3月3日出版。<註2>突破高中基礎物理(全),龍騰文化事業股份有限公司,謝幸宜,洪斐絃,蕭淨方編著。
大力     
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2.大肆、努力。如:「為了改善交通秩序,政府大力推展行車禮貌運動。」
國際標準組織     
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為一個制定全球性標準之組織。其技術性工作是高度分權式的,由各階層的技術委員會、分組委員會與工作組共同執行。這些委員會彙集世界各地的業界、學術研機構、政府單位、消費團體與國際組織等合格之代表,共同為解決全球性的標準問題而努力。其英文名稱為International Organization for Standardization,簡稱為「 ISO」。
大勢已定     
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局勢走向已經底定,不再有變化。如:「即便大勢已定,仍然要謹慎小心,以免節外生枝。」
眼紅     
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1.看見別人有名有利時而心生嫉妒。如:「人家發達,我們不必眼紅,只要加緊努力就行了。」
時艱     
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時局艱難。如:「共體時艱」。《宋史.卷四三五.儒林列傳五.胡安國》:「安國彊學力行,以聖人為標的,志於康濟時艱。」《金史.卷一一○.列傳.韓玉》:「世亂時艱,努力自護。」
認清     
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辨別清楚。[例]經過反省後,他終於認清自己的缺點,並努力尋求改進。
倣效     
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依樣效法。如:「他努力向學的精神值得我們倣效。」清.陳啟源《毛詩稽古編.卷二.召南.羔羊》:「惟其公正無私,故舉動光明,終始如一,可從跡倣效。」也作「仿效」、「仿傚」、「倣傚」。
CSE評價模式     
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CSE評價模式CSE是美國加利福尼亞大學洛杉磯分校評價研究中心(Center for the Study of Evaluation)的簡稱。自60年代後期以來,該中心一直在為研究、實踐和推廣這種模式而努力,並因此而得名。CSE評價模式包括四個階段,每一個階段都與一種特定的決策相連繫。第一階段是需求評估,就是要調查人們需要教育完成什麼任務,以確定教育的需求;找出預期得到的與預期不想得到的東西之間的差異,以確定教育的目標。這一階段又稱為「問題的選擇」。第二階段是選擇計劃,它要再對各種可供選擇的計劃,於達成目標方面的有效性和...
不成器     
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2.比喻人才能凡庸,不能有所成就。[例]我們得努力用功,不能讓自己不成器。
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