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國立佳冬高農     
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ng Agricultural Vocational Senior High School 校訓勤:努力不懈 完成任務 做好自己的本份樸:真實無華 守住本性 堅持自己的操守誠:誠懇行事 待人待己 演對自己的角色仁:親親仁民 愛己愛物 廣施自己的愛心毅:勇敢精進 不屈不撓 完成自己的職責 校徽 教學單位 學術學程 資訊學程 幼保學程 農業經營科園藝科畜產保健科農業機械科食品加工科餐飲管理科 校史創校於1937年。校地面積為11.6214公頃。最初民國26年校名為「公立佳冬農業專修學校」,於民國26年4月1號成立。第一任校長...
自修     
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2.沒有老師指導,自己努力研究學習。如:「他的學識全由自修而來。」
流汗     
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2.比喻辛勤。[例]因為先民流血流汗,努力墾拓,我們今天才得以安居樂業。
美夢     
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2.比喻甜蜜的境界,或理想的憧憬。如:「只有努力才能使美夢成真。」
智商     
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心理學上指顯示個人智力高低的指標。可表示心理年齡與實足年齡的關係。[例]學業的成績與智商的高低沒有直接關係,個人的努力才是最重要的因素。
教師自評     
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容加以摘要,並總結學習要點」,那麼教師也可以直接就這一個檢核重點,逕行與評鑑者進行擬訂專業成長計畫,努力改進自己此一缺點,達到自評的目的。階段二:教學觀察教學觀察分為觀察前會談(步驟二)、教學觀察(步驟三)、學生學習反應(步驟四)、回饋會談與綜合報告表(步驟五)等五個步驟。其中,學生教學反應視受評鑑教師的需求,可做亦可不做,不屬於非要做不可。步驟二:觀察前會談觀察者在進行教學觀察之前,為了了解教學者的教學情境脈動,有必要在觀察之前,先和教學者進行一次「觀察前會談」,會談中除了釐清教學日期、年級、單元、教材來源之外,最主要...
團隊學習     
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團隊學習(team learning)目錄1 定義2 概念起源3 目的4 中英文關鍵字5 參考書目: 定義係指團隊成員經過不斷對話和討論的過程,共同與互相學習,已產生集體智慧,並培養集體的意識與行動,使組織發揮最效能。而團體是指彼此互相需要,一起為共同目標而努力的一群人。 概念起源團隊學習是學習型組織的重要概念依據《第五項修練》(The Fifth Discipline)作者聖吉(P. Senge)的說法,學習型組織是組織致勝的關鍵,而在學習型組織中,學習不僅是個人的事,也是團隊的事。每個組織都是由許多團隊所組成,而且組...
協力同心     
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團結一致,共同努力。《舊五代史.卷一○三.漢書.隱帝本紀下》:「協力同心,安邦定國。」《三國演義》第一回:「明日當於園中祭告天地,我三人結為兄弟,協力同心,然後可圖大事。」也作「同心協力」。
周梅春     
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」 周梅春的小說,大部分以台灣貧困年代為背景,記錄那個年代的台灣人、奮力在現實困境中向上泅泳的心靈,努力用自己的方式,呈現台灣人的心靈風景。節自http://www.khcc.gov.tw/home01_1.aspx?ID=$9201&IDK=2&EXEC=L&AP=$9201_TYPE-237^$9201_KEYWORD-^$9201_ID-33
拜占庭文化     
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多光彩。在教堂、公共場所和家中,都擺放或懸掛著基督和聖母瑪利亞的塑像或畫像,以表示敬意。藝術家並不是努力根據他們的原樣製作這些「畫像」,而是依傳統的姿態進行複製,在擢上美麗的色彩。公民維護著希臘和羅馬的文化:希臘書籍充斥著圖書館;地方行政長官則執行著羅馬法律。 關鍵字中文關鍵字:戴克里先、狄奧多西一世英文關鍵字:Gaius Aurelius Valerius Diocletianus 、Theodosius I 出處P.S.胡懷/著。新世紀世界史百科全書,1995年出版,頁95。貓頭鷹出版社股份有限公司。
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