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創造學     
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卡片法等。這類技法的主要特點是通過對收集來的資訊進嚴密的分析、整理和再加工,達到發現問題、解決問題的目的。例如:加拿大火山爆發問題、大慶油田問題、智力測定問題、狗吃紙問題。從資訊理論的角度看,創造發明的過程實質就是對獲得的資訊進行分割、剪裁、重組的過程。因此,在當今的資訊時代裡,這類技法有著特殊的作用。4.程式控制法。所謂程式控制法就是控制創造發明者的思維方向,讓思維按著嚴格的程式或步驟去解決課題。這類技法的最主要特點是:發明者可以避免大量的無效的思維過程,而去快速逼近答案。因此,程式控制法是一種行之有效的創造發明方法體...
家庭計畫     
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1.家庭生育子女數量及時間的計畫。即每對夫妻依自己意願、身心健康、經濟條件、社會需要,利用現有醫學與各種節育方法,達到自己家庭願意擁有的子女數。推行目的在緩和人口壓力,提高國民生活水準。
圖片     
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與學習有關之輔導教材。鼓勵學生注意這些照片,教學目標應該包含解讀圖片之技能,激發學生利用圖片達到學習目的。此外插圖之品質與數量是選擇教科書之重要因素。照片式的教學圖片,在教學上也有許多功能,特別是有助於關於過程的學習。所有非放映式圖片都可用在測驗或評鑑活動,尤其當目標與辨識人、地、物有關時特別有用;非放映圖片也可用來激發創造性表達(例如說故事或寫詩等)。 舉例當地建築之照片就可用在建築形式此教學單元,教師可告訴學生,平常在周遭所看到的建築並非其實際樣子,該方式加強了學生閱讀視覺教材之能力。此外參觀旅行時所拍之照片是事後課...
人格疾患     
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表現上皆不穩定,會有自傷、自殺等衝動行為。3.劇化型:行為表現戲劇化,會有誇張、即端的情緒或是行為,目的是為了尋求他人注意。4.自戀型:有強烈的自我中心取向,且會誇大自我的重要感,只關注本身的利益;缺乏對他人的同理心,甚與他人相處時會利用他人。 C群人格疾患主要特徵為表現出焦慮與害怕行為。又可分為:1.迴避型:對人際關係過度敏感,因此逃避社會關係,也害怕被羞辱拒絕。2.依賴型:極度依賴他人,害怕分離、被遺棄,在獨處時感到不舒服,且個性幼稚。3.強迫型:個性固執,言行、處事僵化;有完美主義,高標準、吝嗇。(註1.2.3) ...
法規     
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因某種特定範圍、目的而制訂的規則條文。[例]行政法規
JAVA     
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的API極其難用。派屈克決定改用NeXT,同時他也獲得了研究公司的一個叫做「Stealth計劃」的項目的機會。「Stealth計劃」後來改名為「Green計劃」,詹姆斯·高斯林和麥克·舍林丹也加入了派屈克的工作小組。他們和其他幾個工程師一起在加利福尼亞州門羅帕克市沙丘路的一個小工作室裡面研究開發新技術,瞄準下一代智慧家電(如微波爐)的程式設計,昇陽公司預料未來科技將在家用電器領域大顯身手。團隊最初考慮使用C++語言,但是很多成員包括昇陽的首席科學家比爾‧喬伊,發現C++和可用的API在某些方面存在很大問題。工作小組使用的...
古文三十篇     
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發展歷程 依據「學科中心」乃普通高級中學課程暫行綱要配套措施之一環,主要協助課程推廣、教師在職進修,及蒐集課程暫行綱要實施經驗以作為98學年度新課程綱要修訂之參考,並欲藉此中心之建置,建立高中學科本位之專業重鎮,透過各類課程專責研發機制的建立,作為課程及教學專業發展的基石。 目的推廣普通高級中學課程暫行綱要。編制教師研習教材並辦理教師研習活動。蒐集普通高級中學課程暫行綱要實施經驗與意見,以作為98學年度新課程綱要修訂之參考。 推動架構國立台灣師範大學教育研究中心:由國立台灣師範大學教育研究中心主任擔任學科中心計畫主持人...
健康與體育學習領域     
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技高度發展、社會快速變遷、國際關係日益密切的時代。教育部針對國民教育階段修訂跨世紀的九年一貫新課程,目的是以人性化、生活化、適性化、統整化與現代化的學習領域教育活動,傳授基本知識,養成終身學習能力並培養身心充分發展的健全國民與世界公民。國民教育的最終目標在培養健全的國民,為了因應新世紀的需要,我們的國民必須要有良好的適能,才能擔負新時代的任務。美國健康教育體育休閒舞蹈學會(AAHPERD)根據適能(fitness)的觀點,對健康提出了整體性的概念,認為真正完整的健康應由5個安適狀態(well-being)所構成:1.身體...
滿額     
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限額已滿。如:「這次報名申請的人,未到截止日,就已達到滿額了。」明.沈德符《萬曆野獲編.卷一九.工部.南北臺員》:「十三道例設御史一百十員、南道三十員。北則滿額,南或缺數,然亦必十人之外。」
兩鼠鬥穴     
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為趙奢懼怕,於是放鬆警惕。趙奢探知秦軍懈怠,立即下令,部隊急行軍,兩天一夜趕到前線。  趙奢領兵到達目的地後,一面令人構築工事,一面令弓箭手在離閼與五十里之處設下埋伏,同時,又派出一萬精兵占領北山的有利地形。正在秦軍得意之際,趙國軍隊如神兵天降。秦軍被迫應戰,被趙軍打得落花流水。閼與得救。 4.相似、相反詞《無》 5.例句這對世仇又在關鍵賽事中碰頭形成兩鼠鬥穴的局面。
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