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偷聲
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2.古人依譜填詞，有一定格式，但在聲腔上作者有時仍可自由伸縮更換，因其聲韻的變換就像別處偷來一樣，故稱為「偷聲」。如木蘭花上下闕原來各押三個仄韻，後來的填詞者不但把上下闕的第三句各減去三字，並且將三、四兩句的仄韻改為平韻，因此這個新調的木蘭花稱為「偷聲木蘭花」。
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橘頌
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《楚辭》九章的篇名。戰國楚屈原所作。作者稱頌橘樹，以橘來自比，言己之志節堅貞，眷戀故國。
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風入松
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1.樂曲名。古琴曲。《通志》載〈風入松〉為三十六雜曲之一。作者不詳。現存傳譜中的歌詞作者為唐代皎然，內容描寫月夜彈琴如風吹松林的聲音，唐代已流傳此曲。
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枉用心機
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此處所列為「枉費心機」之典故說明，提供參考。枉費，是徒勞、白費的意思。心機，則是指心思的作用，就好像機關一樣精巧，故稱之。因此「枉費心機」便是形容一個人空費心思，卻是毫無所得。如在所引典源宋．劉克莊〈諸公載酒賀余休致水村農卿有詩次韻〉詩一○首之一○中，作者形容身居高位總是會受到有心人士的覬覦，就好像住在大房屋裡，總是會有鬼怪窺伺，即使想用鐵門把他們阻擋在外，也只空費心思，沒有效果。後來「枉費心機」這句成語就從這裡演變而出，用來形容徒勞無功。
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德國教師素質管理之機制
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。（三）實習候選人通過第一次國家考試後，方接受第二階段在教師研習班的實習課程，作為成為一個學校教育工作者的準備，時間長達兩年。 關鍵字中文關鍵字: 師資培育制度、公務員、公職身分英文關鍵字:school-centred initial teacher training、civil servant、Beamtenverhaltnis 參考資料楊深坑、王秋絨、李奉儒主編。中小學教師-素質管理制度比較研究，2008年1月，頁84-90，高等教育文化事業有限公司。
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枉使心機
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此處所列為「枉費心機」之典故說明，提供參考。枉費，是徒勞、白費的意思。心機，則是指心思的作用，就好像機關一樣精巧，故稱之。因此「枉費心機」便是形容一個人空費心思，卻是毫無所得。如在所引典源宋．劉克莊〈諸公載酒賀余休致水村農卿有詩次韻〉詩一○首之一○中，作者形容身居高位總是會受到有心人士的覬覦，就好像住在大房屋裡，總是會有鬼怪窺伺，即使想用鐵門把他們阻擋在外，也只空費心思，沒有效果。後來「枉費心機」這句成語就從這裡演變而出，用來形容徒勞無功。
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辦公室自動化
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機關、企業的辦公室，利用電腦等現代科技產品，來協助工作者創造資訊、傳輸資訊、檢視資訊、處理資訊、儲存資訊及擷取資訊，以提高工作效率，進而提升生產力。
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搜腸刮肚
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此處所列為「搜索枯腸」之典故說明，提供參考。「搜索枯腸」原作「搜枯腸」。搜，搜索、搜尋；枯，空；枯腸，枯空的肚腸。古人認為喝茶能夠清腸解膩，讓人神清氣爽。唐．盧仝〈走筆謝孟諫議寄新茶〉詩 中，形容作者喝了好友送來的好茶之後，身心舒暢的感覺，他喝了第三碗茶之後，肚腹中的穢濁之物全部都被清掃一空，搜尋空腸，只剩下讀過的詩書五千卷。後來「搜索枯腸」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻竭力思索。「搜索枯腸」較早的書證出自於明．邵璨《香囊記》第一○齣：「老夫如今年邁，沒心緒搜索枯腸，偷今換古，就把老年登科作一首。」
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布爾迪厄
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個時期：五〇年代末期：在前法屬殖民地阿爾及利亞進行田野調查，探究工農困境，個時期的布爾迪厄以民族誌工作者的眼光看待世界，也為後來創新社會學理論打下基礎。六〇年代中期：研究重點轉向教育和文化社會學領域，逐漸發展出一套具有創意且效力龐大的體系。作品有：《繼承者：論學生與文化》
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讀者覺察
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讀者覺察（audience awareness） 讀者覺察賀音（2011）提到，寫作者在寫作的過程中，設定讀者對象（target reader/potential reader），想像自己是讀者，設法尋求與讀者保持暢通的溝通關係，試圖達到讀者的期望、需求與意圖，達成有效的溝通，以利實現寫作目的一種覺察。寫作者心中有讀者，透過書寫符號寫作文章，與讀者共同建構並創造意義;透過作文產品，作者
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士