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感性知識     
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一種主張感情係發自良知,屬於感覺和知覺的心理活動,可作為行為根據的學問
知今博古     
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此處所列為「博古通今」之典故說明,提供參考。「博古通今」原作「博古知今」。「博」、「通」都有見識廣大的意思,一個人如果對於古今之事都能通曉,學問自然十分淵博。《孔子家語.卷三.觀周》中記載著孔子曾對弟子南宮敬叔稱讚老子,說老子的學問淵博,通曉古今,又明白禮樂的源流演變,明白道德的道理,可以作為自己的老師,便要弟子駕車,前往拜訪老子,向他請教禮樂之事。後來「博古通今」這句成語就從這裡演變而出,用來形容人學問淵博,通曉古今。
氣候學     
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觀測地球各地區各時期的氣候現象,研究其氣候的成因、分布類型及變化規律的學問
打過     
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輕易放過,不再深究。《朱子語類輯略.卷二.總論為學之方》:「學者須是立志,今人所以悠悠者,只是把學問不曾做一件事看,遇事,則且胡亂恁地打過了,此只是志不立。」
歷史學     
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以科學的方法來研究歷史的學問
研究室     
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1.學校中特設以供老師或學生研究學術的房間。
2.提供科學家進行科學研究的房間。
速成班     
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在短期間內,用很快的方法教授某種學問、技藝的修習班。
溯源窮流     
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上溯本源,窮盡支流。比喻鑽研學問,博大精微。《清史稿.卷五○三.藝術傳二.吳熙載傳》:「世臣創明北朝書派,溯源窮流,為一家之學。」
預防醫學     
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研究對疾病的預防、診斷及治療,以促進健康的學問。包括對傳染病、公害病、職業病等的防治。
兼通     
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1.通曉數種學問或技藝。《後漢書.卷七九.儒林傳下.張玄傳》:「少習顏氏春秋,兼通數家法。」
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