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國小數學課程目標
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、垂直、對稱、全等、疊合等等圖形間的比較關係。4. 能順利繪製出指定圖形。5. 對於展開圖、透視圖能有效使用，並且能繪製出縮圖以及放大圖。 統計圖表1. 對於資料蒐集具備一定能力，且能將此資料進行分類整理的動作。2. 熟悉長條圖、圓餅圖、折線圖等等統計圖表。3. 將資料繪製成各類統計圖表，並且能清楚表達出其中之涵義。4. 能進一步探索資料的組成成分，例如平均數、中位數、眾數為何。5. 學習有關機率的最初步概念。 術語與符號1. 對於數學符號須有一定的了解，以利未來在學習歷程中的方便性。2. 能 |
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內湖國小
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瑞陽里、瑞光里、湖濱里、紫陽里。本校的教學品質由全校師生共同努力及家長大力支持，各項重大校務工作仍能有效順暢地推展。今後，本校將更致力於教學研究及環境改善工作，以提昇整體教育水準。 聯絡方式27970237 傳真：27991543 E-mail:403601@tp.edu.tw 校長楊進成 教務處教務主任楊玉霜教學組長雷佩穎 訓導處訓導主任廖啟森 總務處總務主任洪世仰
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決定法則
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出決定。例如下棋時要下那一步棋（掌控棋盤中心），這些都是依照上述的決定法則作出的決定。有些決定法則很有效用，有些卻會誤導決定。 決定法則 認知的決定法則是指把熟悉的事物推論成具有較高價值的傾向，根據認知決定法則而言，當我們遇到兩件不同的事物時，我們會對於較熟西的事物報以較高的期待，如當我們遇到有人問，台北東區的房子跟瓜地馬拉的房子，你會選擇哪一樣時，多數的人會趨向於選擇台北東區，原因並非他們知道兩者的差距，而是對於台北東區較有印象，因此判定為較優的一方，這就是所謂的認知決定法則，人們選擇自己所熟西的部份，並且加以優化之。...
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身心障礙資源班課程原則
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身心障礙資源班課程原則有效教學的要件涵蓋諸多範疇與層面，包括教師、學生、課程與教學活動；其中，特殊兒童課程的選擇、設計與研發乃是特殊教育教師的專業知識和技能。特失教育課程係指為滿足各類特殊兒童的個性差異、身心特性與教育要求而發展或設計的各種學科、計畫、方案、活動及教學材料等。 一、特殊兒童的特殊學習需求的課程為八種原則1.學業先備技巧:聽覺辨別、視覺辨別、視覺記憶能力等。2.學業技巧:閱讀、寫字、作文、算術、自然學科、社會學科、電腦等。3.社會技巧:自我管理、同儕互動、遵守規則等。4.語文技巧:口語溝通、說話能力等。5....
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枉使心機
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此處所列為「枉費心機」之典故說明，提供參考。枉費，是徒勞、白費的意思。心機，則是指心思的作用，就好像機關一樣精巧，故稱之。因此「枉費心機」便是形容一個人空費心思，卻是毫無所得。如在所引典源宋．劉克莊〈諸公載酒賀余休致水村農卿有詩次韻〉詩一○首之一○中，作者形容身居高位總是會受到有心人士的覬覦，就好像住在大房屋裡，總是會有鬼怪窺伺，即使想用鐵門把他們阻擋在外，也只空費心思，沒有效果。後來「枉費心機」這句成語就從這裡演變而出，用來形容徒勞無功。
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枉用心機
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此處所列為「枉費心機」之典故說明，提供參考。枉費，是徒勞、白費的意思。心機，則是指心思的作用，就好像機關一樣精巧，故稱之。因此「枉費心機」便是形容一個人空費心思，卻是毫無所得。如在所引典源宋．劉克莊〈諸公載酒賀余休致水村農卿有詩次韻〉詩一○首之一○中，作者形容身居高位總是會受到有心人士的覬覦，就好像住在大房屋裡，總是會有鬼怪窺伺，即使想用鐵門把他們阻擋在外，也只空費心思，沒有效果。後來「枉費心機」這句成語就從這裡演變而出，用來形容徒勞無功。
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光電
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通稱光學、光電子與電子技術整合而成的新技術。主要是利用光的高頻率性質及其對資訊能有效處理的特性來作通信、資訊、醫療等方面的技術發展。如光纖通信、雷射材料加工等。另外利用光子能轉成電流的技術，亦有實用化的發展，如太陽能電池、光電子積體電路、太陽能電器等。
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系統條件
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學習過程、學習結果和教學策略三大焦點進行了創造性的研究與開發，極大地豐富了教學設計理論的內涵，為提供有效的教學創造了前提。 內容說明學習結果在教學設計領域被廣泛採用的學習結果分類是加涅的5種學習結果――言語訊息、智力技能、認知策略、動作技能和態度。本書還涉及到了坦尼森、蘭達、德姆波和羅米索斯基的分類。除此之外，值得提到的還有埃林頓（Henry Ellington）、泰勒（ JamesC.Taylor）和迪也斯特拉（SanneDijkstra）的分類。埃林頓是英國Gordon大學教育開發系主任。他在主編的新版《教育技術學手...
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婆媳
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婆婆和兒媳婦。[例]婆媳問題的產生，常常是因為雙方缺乏有效的溝通。
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讀者覺察
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讀者覺察（audience awareness） 讀者覺察賀音（2011）提到，寫作者在寫作的過程中，設定讀者對象（target reader/potential reader），想像自己是讀者，設法尋求與讀者保持暢通的溝通關係，試圖達到讀者的期望、需求與意圖，達成有效的溝通，以利實現寫作目的一種覺察。寫作者心中有讀者，透過書寫符號寫作文章，與讀者共同建構並創造意義;透過作文產品，作者與讀者進行對話。Vygotsky（1986）將寫作稱為是「複雜的社會文化活動」，認為寫作是個人在家庭及社會關係中意義的探索、嘗試、創作與表...
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貓頭鷹博士