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鼻祖     
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始祖、創始人。[例]他可說是國內研究遺傳工程學的鼻祖。
信度     
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:同等信度是應用在利用多重指標測量同一構念的情況。我們感興趣的是:是否不同指標能得到一致的測量結果?研究者常用折半法(the split-half method)來做此種信度的分析。其作法是將測量同一構念的多重指標隨機分成兩組後進行測量,然後判定是否兩組指標得到相同的結果。我們可以用如Cronbach’s α這種統計方法來做此種信度分析。如果多重指標有相當的信度,我們就可利用這些指標來建構量表。另一種同等信度的特殊分析方法是做編碼者間信度(intercoder reliability)的分析。當我們用多位觀察者、評判者或...
合作統整閱讀寫作法     
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,以達到閱讀理解、字彙、解釋及拼寫字等學習目標,並適度使用獎勵結構引起學生合作的動機。 二、朗讀許多研究指出,朗誦有助於學生解釋以及理解技巧。一般教學活動中,學生朗讀的機會有限,或是由教師點名輪流朗讀,大部分的學生時間都浪費在等待上面。CIRC的目標在於皮工學生大聲朗讀(oral reading)的機會,讀者從聽者那得到回饋;同時也訓練聽者如何對朗讀者做適當的回應。 三、閱讀理解技巧閱讀教學中,經常發現教師常過分強文字理解而忽略詮釋與推理之理解;同時也缺乏對理解技巧進行明確教學。CIRC以合作小組方式幫助學生學習更廣泛的...
彩鷸     
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秋撰文,宜蘭縣政府1996年8月出版。註2:保育類野生動物圖鑑,鳥類80頁,姚正得撰文,台灣特有生物研究保育中心1996年6月出版。註3:台灣野鳥圖誌58頁,何華仁著,常民文化1996年6月出版。註4:鳥羽,台灣野鳥羽毛圖鑑170頁,郝偉廉著,商周出版,家庭傳媒城邦分公司2006年2月發行。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網):https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1655874
後效契約     
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後效契約(contingency contract)後效契約的意涵是,經教師與學生良好溝通之後,學生承認自己欠交家庭作業而使他行為違規,乃是由於他平常對功課不認真負責的結果。後效契約有兩點特徵:其一是按學生表現的違規事實,找出他違規事實的行為原因;如果學生改變行為原因,就會形成新的效果。因為此依契約是以學生行為改變後帶來的效果為根據,故稱為後效契約。其二是學生讀書行為的改變,不是教師強制的,而是學生自願根據契約內規定的獎勵辦法自我控制的結果。自我控制指個人憑意志力控制自己的行為,不因暫時求得欲望的滿足,去做出不該做的事,而是克制自己為達成預定的理想目標,去做出應該做的事。說明後效契約的性質後,...
名義團體技術     
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名義團體技術目錄1 定義2 技術的步驟重點3 優缺點4 關鍵字5 參考書目 定義名義團體技術一種團體構思,但成員卻少有語言溝通的做決定技術。因雖有團體之名,卻無團體溝通之實,也就是說團體二字只是一個名義上的說法,並不是真正的團體,故稱為名義團體技術。 技術的步驟重點本技術進行的步驟如下:首先將所要計畫的問題,以書面的方式交給每位成員。成員在不得交談的情況下,各自構思並寫下自己的意見。接著將每位成員的意見寫在圖表板或是海報上面展示,接著讓每位成員都能看到,並非同時同地,而是只要都能看到即可,再來團體成員依序將所列出的不同意見逐一進行討論,已澄清自己的意涵,但不評鑑各意見的優劣得失,也就是說在討論...
解剖     
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將生物體剖開以研究其體內的骨骼、肌肉,以及器官的組織、構造。[例]明天的生物課老師通知將要解剖青蛙。
喜鵲     
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英文關鍵字:Pica pica 參考書目註1:保育類野生動物圖鑑,鳥類126頁,姚正得,台灣特有生物研究保育中心1996年6月出版。註2:台灣野鳥圖誌26頁,何華仁著,常民文化1996年6月出版。註3:鳥羽,台灣野鳥羽毛圖鑑292頁,郝偉廉著,商周出版,家庭傳媒城邦分公司2006年2月發行。註4:東北角野生鳥類195頁,徐兆泉等著,交通部觀光局東北角海岸風景特定區管理處1994年5月發行。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網):https://isp.moe.edu.tw/resources/search_conten...
智力測驗     
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智力測驗是用來衡鑑個人智力高低的標準化測量工具,也是最早發展的心理測驗。在學校教育中,智力測驗是用來測量學生潛在能力的一項測驗,目的是為了確定學生學習的預備度、診斷學習困難,以及協助選擇升學與就業的方向,因此,智力測驗在學校教育中擔任很重要的角色。歷年來,學者對於「智力」的定義說法不一,但大都不出概念性定義及操作性定義兩個取向:概念性定義是只對智力一詞作抽象式的或概括性的描述。例如智力是抽象式思考的能力;智力是學習的能力;智力是適應環境的能力等。而操作性定義,則是採用具體性或操作性方法來界定智力。例如智力是根據智力測驗所測定的能力。智力測驗旨在衡量人們的抽象能力、學習能力和對新情況的適應能力的...
區分性向測驗     
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0以上,顯示該測驗具有頗高的信度。就其效度而言,區分性向測驗大多依據高中(職)學業成績建立預測效度,研究發現區分性向測驗的效度係數很高。區分性向測驗也發展成電腦化適性測驗(computer adaptive testing,簡稱CAT)。電腦適性測驗是指,電腦可以依據受測者答題的正誤,來重新估計其能力,進而選擇適當的題目進行測驗。換句話說,受測者如果答對,電腦就選擇較難的題目;反之,如果答錯了,電腦就選擇比較簡單的試題,直到估計值穩定並且精準時,才停止測驗。此測驗的結果可以採用電腦計分,其題目是依據Rash單參數的題目反...
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