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滔滔不竭     
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此處所列為「滔滔不絕」之典故說明，提供參考。「滔滔不絕」原作「滔滔不竭」。〈積善舞〉是漢代天子祭祀神明祖先，所演奏的宗廟樂舞歌辭，後來為宋代郭茂倩收錄於《樂府詩集》中。歌辭的內容大概如下：祭祀的獻禮是如此的芳香美好，而祖先遺德也是如此的光顯耀眼。以蛇為祭品，稟告赤帝神農氏，並用龜殼來占卜，希望得到「大橫」這個卜兆。期盼來年祖先神靈能夠廣施恩澤，使萬事齊備，國家繁榮，政通人和。敲打演奏樂器來侍奉您，且以滿溢的美酒，和燒烤烹煮過的美食，作為祭祀的供品。用歌曲、舞蹈來歡迎，並祈求神靈降福，像奔流不停的大水，連續不斷，永遠不竭。文獻原來用「滔滔不竭」，竭是盡的意思。後來演變成「滔滔不絕」，絕是中斷的意...
水餃     
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一種用麵粉桿成皮，內包菜肉餡，並用水蒸熟的食物。相對於蒸餃而言。
精裝     
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書籍封面，內襯硬紙板，外敷以薄紙或細布，封面與書背燙字，並用套線釘製的裝訂方法。如：「精裝書」、「精裝本」。
喪氣垂頭     
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，把柳車草船燒了，請他們上座。韓愈用這篇文章比喻自己的命運是智窮、學窮、文窮、命窮、交窮，五窮纏身，並用「垂頭喪氣」來表示自己無法趕走窮鬼、改變命運的無奈。後來「垂頭喪氣」就用來形容失意沮喪的樣子。
校訓     
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代表學校的精神，並用來訓誨學生遵行的格言。[例]禮、義、廉、恥為國民中學共同的校訓。
南開科技大學     
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校史民國58年，本校創辦人顧樸先先生體察國家經濟即將躍進，產業亟需技術人力，以培養「術德兼修，手腦並用」工技人才理念，著手籌建新猷。民國60年正式成立「私立南開工業專科學校」。民國60年8月，成立機械、電機、電子工程等三科五年制日間部。民國71年8月，成立二年制夜間部。民國78年8月，成立二年制日間部。民國81年8月，增設資訊管理科。民國82年8月，增設不動產經營科。本校更名為「私立南開工商專科學校」。民國88年9月，本校歷經九二一大地震，全體教職員通力合作復建，學校迅速復課。民國90年5月，新校舍（行政大樓、工程大樓...
因勢順導     
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帶。 (5) 田忌：生卒年不詳，戰國齊人。曾推薦孫臏於齊王。後魏將龐涓攻趙都邯鄲，其領兵圍魏救趙，並用孫臏計，大敗魏軍於桂陵。 (6) 大梁：戰國時魏國首都，地約在今河南省開封縣。 (7) 龐涓：戰國時魏將，與孫臏同學兵法於鬼谷子，因嫉臏之能而刖其足。後魏、齊交戰，臏為齊將，困涓於馬陵，涓智窮自剄而死。 (8) 孫子：孫臏，生卒年不詳，戰國時齊人，為孫武之後。學兵法於鬼谷子，同門龐涓嫉而斷其足，欲使其隱而勿見；後得齊威王賞識，任為將軍。齊、魏交戰，困龐涓於馬陵，萬弩俱發，涓自剄而死，於是聲名大噪。 (9) 三晉：指韓、趙、魏三國。春秋末年，韓、趙、魏三卿分晉，至戰國周威烈王正式命韓、...
剿撫兼施     
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相似詞：德威並用、寬猛相濟、恩威並重
翫兵黷武     
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威。 (3) 田忌：生卒年不詳，戰國齊將。曾推薦孫臏於齊王。魏將龐涓攻趙都邯鄲，田忌領兵圍魏救趙，並用孫臏計大敗魏軍於桂陵。 (4) 幾：音ㄐ｜，將近、差不多。 (5) 齊三枼：齊國三代。枼，疑為「世」。 ２、「黷武」：《後漢書．卷七三．劉虞公孫瓚陶謙列傳．劉虞》初，公孫瓚知術詐，固止虞遣兵，虞不從，瓚乃陰勸術執和，使奪其兵，自是與瓚仇怨益深。和尋得逃術還北，復為袁紹所留。瓚1>既累為紹2>所敗，而猶攻之不已，虞3>患其黷武，且慮得志不可復制，固不許行，而稍節其稟假4>。瓚怒，屢違節度，又復侵犯百姓。虞所賚賞典當胡夷，瓚數抄奪之。積不能禁，乃遣驛使奉章陳其暴掠之罪，瓚亦上虞稟糧不周，二奏...
恩威並行     
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對人的態度寬厚或嚴厲能量情而用。《三國志．卷六○．吳書．周魴傳》：「魴在郡十三年卒，賞善罰惡，威恩並行。」也作「恩威並著」、「恩威並重」、「恩威並用」。
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