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〔促進注音國字推行辦法〕
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〔促進注音國字推行辦法〕係教育部於民國三十四年(1945)十月公布施行,全文計八條,其內容要點如下:
1.國民學校成人班、婦女班及初級補習學校之課本,其文字均用注音國字。 2.國民學校、初級小學、中心國民學校、高級小學國語科課本生字,均用注音國字。 3.國民學校、初級小學一年級上學期,應以國語科全部教學時間一半以上,先行或同時教學注音符號,而與國字課文取得聯絡,以期由注音而識文字,提高文字教學之效率。 4.嗣後編輯國民學校、初級小學國語教科書,應另編首冊,專用注音符號編成,其教學方法以先綜合後分析為原則。 前項規定在教授... |
促進教職員健康
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促進健康是開始於人們基本上還是很健康時,即設法協助人們採行有助於維護和增進健康的生活方式。
學校中教職員工的身心健康不僅會影響教學和工作,更可做為學生的表率,實不容忽視。為能增進教職員自我照顧的知能,強化自我負責的觀念,以期有效預防疾病,增進健康,促進教職員健康必須是整體學校衛生的重要工作。茲將促進教職員健康有關的活動敘述如下: 1.健康檢查: (1)職前健康檢查:可用來了解目前的健康情形,作為衡量教職員適任性的參考。 (2)在職健康檢查:透過在職健康檢查,可及早發現身體異常現象,及早予以矯治,以維護和促進教職員之身心健康。 |
醫學通訊促進會(美國)
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醫學通訊促進會成立於1958年,為一獨立的,非營利性的組織。辦事處初設於紐約市,後遷至費城的大學城科學中心(University City Science Center)。
該會創設目的是增進生物醫學家及健康科學從業者之間的溝通,其最終目標是加速生物醫學研究及降低其在保健應用上之差異。 1950年代生物醫學通訊並不被承認為一系統化研究發展的領域,故其最早的目標有二,(1)為多種學科的研究發展計畫提供一個適合的環境,主要在增進生物醫學界之溝通。(2)對於生物醫學在研究發展上的問題,促進一個共同可接納之解決途徑。 該會研究發展計畫的贊助者有美國鋼鐵基金... |
中華民國健康促進暨衛生教育學會
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中華民國健康促進暨衛生教育學會原名為「中華民國衛生教育學會」 (Natlonal Health Education Association, Republic of China,簡稱NHEA,R.O.C.),成立於民國六十八年(1979)四月二十九日,首任理事長為李叔佩教授。中華民國衛生教育學會為國際衛生教育聯盟(International Union for Health Education)的團體會員(該聯盟已於近年更名為「國際健康促進與衛生教育聯盟」),為順應世界潮流,並鑑於衛生教育與健康促進兩者本相輔相成,若能結合必能發揮最佳效益,因而於民國八十五年(1996)三月更名為目前的會名...
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促音
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入聲發音短促,出口急收,故稱為「促音」。也稱為「促聲」。
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教育研究促進協會(德國)
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德國教育研究促進協會全稱及地址為:Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung e.V.-GFPF。Schloss-Strasse 29, D-6000 Frankfurt / Main 90, FEDERAL REPUBLIC OF GERMANY (Tel:77 02 45)
該協會成立於一九五○年,為一獨立性組織,會員有四百二十四人。主要任務在於收集和分析與教育計畫相關之資料,包括職業方面,及心理學、社會學、經濟學與法律學的有關層面。協會也推動及獎勵教育研究。 研究發現均以報告及書籍形式出版;並且編輯... |
逼促
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1.逼迫、催促。《舊唐書.卷八九.列傳.狄仁傑》:「時越王貞稱兵汝南事敗,緣坐者六七百人,籍沒者五千口,司刑使逼促行刑。仁傑哀其詿誤,緩其獄。」元.關漢卿《玉鏡臺》第四折:「這官人待須臾,休恁般相逼促。」
2.狹窄。晉.葛洪《抱朴子.外篇.尚博》:「變化不繫滯於規矩之方圓,旁通不凝閡於一塗之逼促。」
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蝦蟆促織兒
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(歇後語)一鍬土上人。蝦蟆和促織都同在一鏟土上。比喻彼此處境相同。《崇禎本金瓶梅》第八五回:「你看誰人保得常無事,蝦蟆促織兒,都是一鍬土上人,兔死狐悲,物傷其類!」
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回族教育促進會(大陸地區)
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回族教育促進會是寧夏回族自治區內部分市、縣為促進回族教育的發展而建立的非官方教育團體。
會員主要由從事回族教育的工作者、回族伊斯蘭教界知名人士和回族社會名流組成。該會主要任務是探索研究回族的教育理論及教育中出現的實際問題,為發展回族教育獻計獻策;籌集教育資金,為回族學校的辦學創造條件;監察督促回族教育的行政管理和教學工作;向回族群眾宣導,動員他們送子女上學念書。 該促進會從一九八四年開始在寧夏回族自治區同心、吳忠、海原、平羅、青銅峽等市、縣相繼成立。 |
健康促進和疾病預防
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根據美國衛生教育名詞聯合委員會(The Joint Committee on Health Education Terminology)於一九九一年所發表的報告,「健康促進和疾病預防」是用以改進個人與公共衛生的所有計畫性活動的總和,其聯合性的策略包括行為改變技術、衛生教育、健康保護措施、健康危險因子評估,以及健康增進和維護策略的有效執行。
為了解決國家的衛生問題,在一九二○年代增進國民健康即受到公共衛生界的重視。近年來,世界各國再度關切健康促進並投入大量人力和資源,主要是受到加拿大衛生福利部部長賴郎德(H.M. Lalonde)於一九七四年所提出之報告的影響。他將影響人類健康... |
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