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單獨的人、生物或其他不可分的實體,相對於集體、群體而言。如:「每人在社會中都是獨立的體。」
(諺語)表示好人難做。幫人一點小忙,對方容易報答,會知道感恩;幫人大忙,對方因貪心不足或無法回報,反倒心生彆扭,成了仇人。《儒林外史》第二二回:「自古『一斗米養恩人,一石米養仇人』!這是我們養他的不是了!」
    
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一體的、全部的泛稱。如:「他整暑假都住在外婆家。」
非智力因素別差異     
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非智力因素別差異(nonintellectual factors of individual difference)歷來心理學家對智力一詞的解釋,各家意見極為分歧。在心理學上正式研究智力並編製智力測驗,完全是基於教育上的需要而開始的。由於在校學生智力高低懸殊,形成教師教與學生學兩方面的困難,因而開始嘗試編製測驗,用以評鑑學生智力,並根據測驗結果進而因材施教。準此而論,教育心理學上所謂非智力因素別差異概念中的“非智力因素”,自然是指屬於智力因素之...
    
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1.此中,這裡面。宋.蘇軾〈西江月.昨夜扁舟〉詞:「此景百年幾變,中下語千難。」
2.對妓院的隱語。《浮生六記.卷一.閨房記樂》:「而既入中,私心忐忑,強為酬答。」
體社會化Individual_Socialization     
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體社會化(Individual Socialization)人在社會生活中不斷調適、學習和掌握所在社會的文化規範,成為積極的社會成員不斷發展自己社會性的整過程。體社會化具有以下五點含義:(1)以人的成長看,即是使一人出...
堅持     
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中共鄧小平在西元一九七九年三月所提出的施政四項基本原則。即堅持社會主義道路、堅持無產階級專政、堅持共產黨領導、堅持馬列主義及毛澤東思想。
不是     
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道歉、陪罪。《紅樓夢》第四○回:「姥姥別惱,我給你老人家賠不是。」
    
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1.人的身材。如:「弟弟的頭比我還高!」也作「子」、「兒」。
2.物體的大小。如:「這裡產的橘子,頭都特別大。」也作「兒」。
    
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加強語氣的語助詞。《大宋宣和遺事.亨集》:「今日辦了幾盃淡酒,與洗泥則。」《水滸傳》第四八回:「我因打祝家莊失利,欲求相見則。」
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