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弛
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3.捨棄、廢除。《文選．張衡．西京賦》：「城尉不弛柝，而內外潛通。」宋．沈括《夢溪筆談．卷一二．官政二》：「慶曆中，議弛茶鹽之禁及減商稅。」
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體無完膚
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鍾會麾下有軍隊二十餘萬，遂密謀造反。但司馬昭對鍾會的野心亦早有防備，遂遣軍入蜀討伐鍾會，雙方在蜀宮城內外展開激戰，鍾會被殺，後由監軍衛瓘接管蜀軍。由於衛瓘亦曾參與誣陷鄧艾，怕事跡洩露，於是派人殺鄧艾父子，師纂亦在被殺之列。師纂平日為人，個性急躁，對人苛薄而缺乏恩澤，所以死狀極慘，甚至被折磨得身上的皮膚沒有一處是完好的。後來「體無完膚」這句成語就從這裡演變而出，用來形容受傷慘重。亦用來比喻遭人批評、駁斥得一無是處，面目全非。
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萬頭攢動
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形容群眾聚集的景象。如：「為了爭睹巨星的丰采，會場內外萬頭攢動，擠個水洩不通。」
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表裡不一
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內外不一致，指思想和言行不一致。如：「不要聽信表裡不一的人所說的話。」
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錦繡
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1.織錦刺繡。泛指精美的絲織品。《後漢書．卷四十九．王符傳》：「且其徒御僕妾，皆服文組綵牒，錦繡綺紈。」《三國演義》第八回：「錦繡鋪地，內外各設幃幔。」
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心平氣和
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和」。見「心平氣和」條。
01.唐．權德輿〈叔父故朝散郎華州司士參軍府墓誌銘序〉：「故祕書包公謂公內外脩理，心正氣和，君子以為知言。」 參考詞語︰心和氣平注音︰ㄒ｜ㄣ ㄏㄜˊ ㄑ｜ˋ ㄆ｜ㄥˊ漢語拼音︰xīn hé qì píng釋義︰猶「心平氣和」。見「心平氣和」條。
01.宋．蘇轍《欒城應詔集．卷一一．試論八首．既醉備五福論》：「百姓相與歡樂於下，而後君臣乃相與偕醉於上，醉而愈恭，和而有禮，心和氣平，無悖逆暴戾之氣干於其間，而壽不可勝計也。」
02.清．徐增《而庵詩話》：「作詩如撫琴，必須心和氣平，指柔音澹，有雅人深致為上乘。」 參考詞語︰心平氣舒注音︰ㄒ｜ㄣ ㄆ｜ㄥˊ ㄑ｜ˋ ㄕㄨ...
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寧謐
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安定、平靜。《周書．卷二．文帝紀下》：「俾九服寧謐，誠賴翊贊之功。」《新唐書．卷一○五．褚遂良傳》：「發哀大告，內外寧謐。」
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有志竟成
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03.明．王行〈豫軒銘〉：「莊以持已，敬為之基。內外有殊，信見乎施。……。厥惟自強，有志竟成。」
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裡應外合
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內外相互呼應配合。[例]警方與臥底的警探裡應外合，一舉殲滅毒梟的大本營。
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學習條件論
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件論所提出的教學理論，極注重整體有系統的教學設計，包括分析所預期的學習結果、相對應的行為目標、學習者內外條件，和學習結果評量等，每一步驟均緊密銜接、互相呼應。因為蓋聶的理論綜合考慮了各家有效教學的實證研究結果，兼顧理論與實際，為有關學習性質的研究發現提供了一個統合的架構，更為訊息處理論所主張的概念提供了教學實踐的基礎，廣為提倡電腦輔助教學、系統化教學設計、及能力本位教育的學者所重視和採用。 關鍵字中文關鍵字：學習條件論英文關鍵字：Learning conditions 參考資料黃政傑著。教學原理，2011年初版，頁42-...
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貓頭鷹博士