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文化不利
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文化不利(Culture Deprivation)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義文化不利，是指在生活環境中缺乏文化刺激，如書報雜誌等文化資訊，以致於無法獲得相關訊息的了解，現代化的知識欠缺，甚至一般的教育素質普遍低落。或指個體在成長過程中缺乏適當教養，不僅基本學理常識不能獲得，也無法建立符合社會文化要求的行為規範，因此入學後，學業與生活的適應都比一般兒童困難，學習緩慢，語言發展亦較落後。 文化不利者不能或很少接觸到人類創造的精神財富和物質財富。他們生長在文化刺激極端貧乏的環境裡，甚至很少聽到語言...
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體認
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親身察覺認識。[例]人總是在生病時，才能體認健康的重要。
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狼性管理
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目錄1 狼性管理原則1.1 一、臥薪嘗膽、忍辱負重1.2 二、整體至上1.3 三，自知之明1.4 四，順水行舟1.5 五，血濃于水1.6 七，知己知彼1.7 八，授之以漁、原則至上1.8 九，團隊精神1.9 十，持續基因 狼性管理原則狼性領導原則，通俗講，就是象狼在生物鏈中完成它的使命，也就是淘汰劣者，讓生物鏈趨向平衡。我喜歡在一個追求或擁有狼性管理、領導原則和才識的團隊中生存或進步！在此也奉獻幾句學習心得，權當拋磚引玉。狼性領導原則，通俗講，就是象狼在生
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熏陶
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被一種思想、品行、習慣等所濡染而漸趨同化。如：「受到王老師長期的熏陶，使她變得熱愛書法、國畫了。」
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幼兒基礎體適能
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幼兒體適能幼兒教育向來備受重視，幼兒時期如同一張白紙，擁有無限的潛能，可塑性大、吸收力強。這個時期兒童在生理及心理上的發展非常重要，把握此時期對兒童的啟發及引導並給予多方面的學習，是不可輕忽的。在幼兒教育中，遊戲教學一直被廣泛應用，許多幼稚園的課程內容，也將遊戲教學列為重要領域之一，美國幼教學者威爾曼曾經這樣說過：「遊戲可以促進運動能力，並培養幼兒的體力，以備將來適應現代社會，使生活健康有力」，而遊戲中所重視的不外忽是身體活動、肢體發展及團隊精神的培養（王純貞，1997）。在蒙特梭利的教育理論中，身體活動是幼兒認知外界...
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生活風格（life_style）
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的不耐煩情緒，自己也忍不住會責備自己。諮商師評估此早年回憶可能形成了「示弱是錯誤的」生活風格，使個案在生活中，每當遇到難題或挫折時，都不願意找尋他人幫助。諮商師可以幫助個案覺察其生活風格，並重建早年回憶來修正其生活風格。 關鍵字中文關鍵字：生活風格英文關鍵字： life style 參考資料1. Gerald Corey (2009). 諮商與心理治療理論與實務（修慧蘭、鄭玄藏、余振民、王淳弘、楊旻鑫、彭瑞祥譯）。台北市：新加坡商聖智學習。（原著出版於2009）p. 1132. Alfred Adler (1976). ...
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相處
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在生活中接觸、往來。[例]她的個性隨和，很容易與人相處。
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厚角組織
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往較少，最明顯的例子即禾本科植物，其成熟個體不含厚角組織反而以厚壁組織為主。厚角組織細胞壁極具彈性故在生長旺盛的初生組織中較能維持細胞形體而不致被鄰近細胞擠破。厚角組織主要的功能在於支持植物體，故在具有完整支持組織的次生植物組織中較不常見。 成分厚角組織細胞壁的主要成分有纖維素(cellulose)、亞纖維素(hemicellulose)及果膠(pectin)。不同物種各成分的組成比例不同，但由於果膠具親水性，故厚角組織的水分含量亦較多。[註二]在厚角組織的標本玻片中其大小明顯較小，就是水分在製作過程中喪失的結果。 分類...
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創造性解題模式
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注。周遭發生什麼情況？我關心什麼事情？哪些問題讓我感到不安或困擾？什麼事情是最緊急、應優先處理？發生在生活中，哪一些問題是刻不容緩的？2發現事實(Finding Facts)透過一連串的問答去發現問題。是誰應該參與？發生什麼事？哪時候發生？在那邊發生？為什麼發生？怎麼樣發生？什麼是這件事情最重要的關鍵？哪些資料可以解釋全部事實？3發現問題(Problem Finding)蒐集、分析、研究資料以便能達到控制及定義問題的本質。用什麼方法可以…？哪些資訊我可以蒐集？從什麼管道能找出處理問題方式？哪些是這個事件的問題？哪一個才是...
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惰性知識
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夠，應用到廣泛範圍的情境，但是現在卻只能應用到有限範圍的環境」的知識。我們在學校學到，卻無法把它應用在生活中的訊息或技能，就是隋性知識。例如，你可能也認識這樣的人：他已通過了高級法語測驗，卻無法在巴黎與人溝通；或者，他能夠解決數學課的體積問題，卻不知道要訂購多少沙子，才能填滿一個沙箱。很多時候，我們在日常生活中遭遇了問題，並不是由於我們缺乏知識，而是因為我們不能使用自己已有的知識。 實驗Perfetto, Bransford和Franks進行了一項有趣的實驗來說明惰性知識的概念。他們在實驗中給大學生像下列的問題：「Uri...
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貓頭鷹博士