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振筆直書
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揮筆不停的書寫。如：「他沉吟半晌，便在紙上振筆直書，不久一篇大作即成。」
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直言極諫
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以正直的言辭極力勸諫。《漢書．卷九．元帝紀》：「丞相、御史、中二千石舉茂材異等直言極諫之士，朕將親覽焉。」宋．陸九淵〈孝文大功數十論〉：「蓋文帝以直言極諫求人。」
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直來直往
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形容為人坦率不做作，說話不兜圈子。如：「他的個性向來就是直來直往，有話就說。」
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直接了當
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形容說話或做事乾淨俐落，毫不拐彎抹角。如：「他直接了當的把實情告訴大家，倒省得大家瞎猜。」也作「直捷了當」、「直截了當」。
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曲直
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1.彎曲與平直。《書經．洪範》：「木曰曲直，金曰從革。」唐．元稹〈賽神〉詩：「歲深樹成就，曲直可輪轅。」
2.比喻是非善惡。《史記．卷八十七．李斯傳》：「不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。」《三國演義》第三十三回：「待事定之後，使天下平其曲直，不亦高義耶？」
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秉筆直書
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拿起筆毫不隱諱地寫下來。《孽海花》第三五回：「我是秉筆直書，懸之國門，不能增損一字。」《冷眼觀》第二六回：「武則天寵張昌宗、張易之兩人，其主動力實由於某公主及上官婉兒推薦，言其人豐不垂腴，瘦不露筋，至下令敕太學圖其形像尺寸，留為本朝公主以後選駙馬者表率，當時史鑑何嘗肯秉筆直書呢！」
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直接水準測量
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應用水準儀及標尺，直接測定兩點間之高程差，稱為直接水準測量。若兩點間距離過遠，或高程差太大，不能置水準儀於中間，一次測定其高程差，必須於此兩點間設置若干轉點，次測量各轉點間之高程差，以推求終點之高程，故亦稱差水準測量。如附圖所示，設BMA為已知高程之水準點，欲求BMB新水準點之高程。整置水準儀於C1，對BMA之標尺行後視，得b1，對轉點T1行前視，得f1，則二點之高程差為；h1＝b1－f1。移水準儀於C2、C3……Cn，同法繼續進行，以達B點，於是A、B兩點之高程差H為：H＝(b1－f1)＋(b2－f2)＋……＋(bn－fn)＝設A點之高程為HA，B點之高程為HB，則：HB＝HA＋H＝HA＋直...
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直接教學
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由法國學者高恩(F. Gouin)及美國學者撒慕爾(L. Sauveur)所提倡。高恩主張透過觀察兒童學習母語的方式，建立外語學習的新方法，而撒慕爾主張經由「自然教學法」(natural method)中之會話練習來訓練學生的外語能力。直接教學法首先在法、德兩國流傳，後來由於撒慕爾和貝立茲(M. Berlitz)兩人分別在美國設立商業語言學校，使用直接教學法的原則和程序進行外語教學，效果卓著，因而該教學法在美國發揚光大。 |
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直轄市
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由中央直接管轄的都市，為我國第一層級地方自治團體。凡人口數達一百二十五萬，且於政治、經濟、文化及都會區域發展上有特殊需要之地區，得報行政院核定設直轄市。目前我國有臺北市、新北市、臺中市、臺南市、高雄市、桃園市六個直轄市。也稱為「院轄市」。
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直隸
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1.直接隸屬。《明史．卷四○．地理志一》：「洪武初，建都江表，革元中書省，以京畿應天諸府直隸京師。」
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