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1.形容接連不斷。南朝宋.謝靈運〈阮瑀〉詩:「金羈相馳逐,翩何窮已?」唐.杜甫〈贈左僕射鄭國公嚴公武〉詩:「翩收二京,西郊牛酒再。」宋.辛棄疾〈菩薩蠻.青山欲共高人語〉詞:「青山欲共高人語,翩萬馬來無數。」
2.鳥飛的樣子。如:「眾鳥翩舞春風。」唐.張鷟《遊仙窟》:「雙燕子,翩幾萬迴。強知人是客,方便惱他來。」
狗尾     
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猶「狗尾續貂」。見「狗尾續貂」條。01.宋.賀鑄〈留別贈訥〉詩:「驪珠不惜彈黃雀,狗尾何堪黑貂!」
學制     
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學制(reciprocity credit system)目錄1 定義2 發展與效用3 中英文關鍵字4 參考書目: 定義係指國內的大學校院與國外的大學校院合作,合承認相互銜接的課程學分,以取得國內或國外的大學學位之一種制度。我國之雙學制,專指國內的大學校院與國外的大專校院合作,協助修畢國外大學二年級課程之外國學生,繼續銜接修讀國內的大學課程,並在修畢課程之後得以取得我...
綿字     
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漢語中某些含雙音節的單詞,只具一個詞素,不可分開解釋,否則無意義,狀似綿二字為一語,作用同一般單音節的單詞。可概分為以下三類:一、疊字:如:「關關」、「淒淒」等。二、雙聲:如:「丁當」、「淋漓」等。三、疊韻:如:「倉皇」、「龍鍾」等。大部分的綿字為形容詞、副詞、擬聲詞,也有一些為名詞、嘆詞等。寫法在文獻上也往往並不固定。也作「連綿字」、「謰語」、「衍聲複詞」。
    
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綿延相連。如:「陽春三月,山徑兩旁的奇花異草屬不絕。」
外部     
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目錄1 外部盟1.1 理論原則2 外部盟的形式2.1 支配型的外部盟2.2 分離型的外部盟2.3 消極型的外部盟3 關鍵字4 參考書目 外部盟 ...
    
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連結貫串。如:「文氣貫」。也作「連貫」。
內部     
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目錄1 內部盟1.1 理論原則2 內部盟的樣貌2.1 個人化的內部形式2.2 官僚的內部盟2.3 意識型態的內部盟2.4 專業的內部盟2.5 政治化的內部
    
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各級學校合舉行的招生考試,優點為可以公平的測出學生的程度。
玉映珠     
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猶「珠璧合」。見「珠璧合」條。01.宋.劉克莊〈三月二十一日泛舟十絕〉之五:「弟兄玉映更珠,豈減元暉與惠連。」
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