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畫餅充飢     
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04.元．杜善夫〈耍孩兒．風調雨順民安樂〉曲：「若是攜得歌妓家中去，便是袖得春風馬上歸。同嶽司蹬弩勞神力，望梅止渴，畫餅充飢。」
壽     
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1.長久、長命。如：「福壽雙全」。《詩經．小雅．天保》：「如月之恆，如日之升，如南山之壽，不騫不崩。」《莊子．人間世》：「是不材之木也，無所可用，故能若是之壽。」
膽顫心驚     
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若言未來，未來未至；若言現在，現在不住。況生住異滅，念念遷移，云何彌勒得授記乎？又莫是无生得受記也？若是無生得受記者，如無有生；若以如滅得受記者，如無有滅。真如不屬生滅，无去无來。又一切眾生，皆有真如。若彌勒得授記者，一切眾生，亦合得記。若過去得菩提，即是菩提无住相。若未來得菩提，未來之事有何憑，現在推窮又是無。」……彌勒告世尊：「世尊，維摩居士說爾許多來由，我於當日都無1>（祗）對。會中有二百天人，聞居士談揚，盡懷歡喜之心，皆獲无生法忍。唯增慚2>（赧），尚自憂惶，聞說便瞻（膽）戰心驚，豈得交吾曹為使，伏乞世尊，特開惠鏡，朗鑒3>卑情，會中菩薩極多，且望慈悲別請。」 〔注解〕 (1) ：同...
東窗事發     
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傳說秦檜與妻王氏在東窗下密謀陷害岳飛。秦檜死後受譴責，於冥司托人告訴王氏說，東窗下的密謀已經暴露了。見明．田汝成《西湖遊覽志餘．卷四．佞倖盤荒》。後以此比喻陰謀敗露，將被懲治。《警世通言．卷二○．計押番金鰻產禍》：「我早間見那做娘的打慶奴，晚間押番歸卻，打發我出門。莫是『東窗事發』？若是這事走漏，須教我吃官司，如何計結？」也作「東窗事犯」。
一曝十寒     
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樣啊。”這是一個很有教育意義的故事，我們要學習一樣東西、做好一件事情，是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些，把它丟下了，隔天十天再去做，那麼事情怎樣做得好呢？求學、做事的能否成功，這也是個決定因素之一，故後來的人便將孟子所說的“一日曝之，十日寒之”精簡成“一曝十寒”一句成語，用來比喻修學、做事沒有恆心，作輟無常的一種說法。 4. 相似、相反詞 相似詞 虎頭蛇尾、半途而廢、功虧一簣。 相反詞 貫徹始終、鍥而不舍、滴水穿石。 5.例句讀書如果一曝十寒，虎頭蛇尾，當然成不了大器。
滋     
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更加。《孟子．公孫丑上》：「若是，則弟子之惑滋甚。」《史記．卷一一二．酷吏傳．序》：「法令滋章，盜賊多有。」
生涯類型論     
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高峰低谷，反之則是較為平坦。3. 一致性(consistency)指類型彼此之間相似的程度，六個類型若是相鄰彼此之間具有較大的相似性，例如SAI，相對位置愈遠，心理相似性愈低，例如RS、IE等。(註一) 關鍵字中文關鍵字：生涯類型論、實際型、研究型、藝術型、社會型、企業型、傳統型、適配性、分化性、一致性。英文關鍵字：Holland's theory of career typology , Realistic type, Investigative type , Artistic type , Social type ,...
動態評量     
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展區的功能，因為當學生只需少許協助即能寫出正確答案，代表題目對應的概念是在學生的可能發展區中；反之，若是學生不需協助即能寫出正確答案，代表已經會了；若是學生在大量協助後仍不會，代表題目對應的概念還離他很遠。除此之外，動態評量能鼓勵學生提問，增進解題的意願，避免太多的挫折感。不過，因為施測者參與，動態評量被批評為一種過度主觀、信度、效度不高的評量。
乖張     
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3.性情執拗，不講情理。《清平山堂話本．快嘴李翠蓮記》：「丈夫若是假乖張，又道娘子垃圾相，你可急急走出門，饒你幾下捍麵杖。」《紅樓夢》第三回：「行為偏僻性乖張，那管世人誹謗。」
恁     
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1.哪。如：「恁時」。元．馬致遠《漢宮秋》第三折：「若是他不戀恁春風畫堂，我便官封你一字王。」
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