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均     
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1.製造陶、瓦器時所用的旋轉臺。《管子．七法》：「不明於則而欲出號令，猶立朝夕於運均之上。」
設問     
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講話行文時，忽然由平敘的語氣變為詢問語氣的修辭法。用以提起篇旨，製造文章餘韻，構成前後呼應，或加強語文氣勢。如唐朝杜牧〈清明〉詩中「借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。」以問句「借問酒家何處有」提起「牧童遙指杏花村」的情景。
解鈴還須繫鈴人     
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繫在老虎脖子的金鈴只有繫上去的人能解下來。典出明．瞿汝稷《指月錄．卷二三．六祖下第十世．法燈禪師》。比喻由誰製造出來的事端、問題需要當事人去解決。如：「解鈴還須繫鈴人，心病還得心藥醫，這件事仍須他出面去解決。」
推陳出新     
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05.《清史稿．卷一○七．選舉志二》：「（沈葆楨）請選派前、後堂生分赴英、法，學習製造駕駛之方，及推陳出新、練兵制勝之理。」
葉     
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目錄1 葉(leafage)1.1 葉的內部構造1.2 關鍵字1.3 參考書目 葉(leafage)葉是生長在植物莖或枝幹上的重要營養器官，它有進行氣體交換、蒸騰水分和儲藏營養等功能，最重要的是它能夠透過葉綠素來進行光合作用，製造出植物生長所需的營養。一片完整的葉子統長包含三部分:一是平展寬大的葉片；二是葉片與莖之間細長棒狀的葉柄；三是葉柄基部的兩片托葉。(註2) 葉的內部構造1. 表皮:葉的主要功能是光合作用及蒸散作用。葉的上下表面都附有一層表皮，表皮細胞扁平，排列緊密，不含葉綠體，其上表面附有一蠟質的角質層，角質層不...
焦點團體訪談法     
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三) 安排團體討論的情境1. 準備茶點 研究者除準備茶水，也應準備適當的點心或水果 茶點能為訪談製造一些輕鬆的氣氛，幫助團體積極參與團體討論，也能讓成員之間有些輕鬆的暖身互動 二、 Implementation執行階段(一) 主持人的特質1. 有興趣請聽別人談話，不會一直表達自己的觀點2. 坦承自己的觀點可能有偏見，同時富有高度幽默感3. 能了解討論的議題，並清楚的表達引導討論4. 能掌握團體討論的議題，並有效地引導討論或控制團體互動的情境5. 能運用參與成員熟悉的語言討論議題，並適時地輔以圖形、圖畫，或投影片，來加...
制     
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1.製造。同「製」。如：「制作」。《詩經．豳風．東山》：「制彼裳衣，勿士行枚。」
興師問罪     
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出兵討伐有罪的人。後指質問別人的過錯，並嚴加譴責。[例]他帶著那瓶尚未打開，卻含有雜物的礦泉水向製造商興師問罪。
聲東擊西     
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《淮南子．兵略》中，提到「聲東擊西」的戰略：製造出要攻打東邊的聲勢，以吸引對方的注意力，實際上卻把主力集中在對手疏於防備的西邊，予以進攻打擊，是一種出奇制勝的作戰計謀。在唐．杜佑《通典》中，我們也可看到「聲言擊東其實擊西」的戰略。在東漢初年，征南大將軍岑彭帶著三萬兵馬，向南攻打秦豐，與秦豐部將蔡宏在鄧地僵持數月不見勝負。有一天岑彭通告士兵，明早要向西攻打山都，並故意放走抓到的俘虜，讓他們去向秦豐報信。秦豐就派大軍去西邊防備岑彭的襲擊，岑彭卻潛兵渡過沔水，悄悄東進，襲擊攻破秦豐部下張陽，又從川谷間伐木開道，進搗黎邱。黎邱是秦豐根據地，秦豐在西邊接得警報，慌忙地返回救援。岑彭與諸將駐營東山，嚴兵以...
締造     
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建立、構成。如：「締造偉業」、「締造佳績」。
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