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料     
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1.可供製造、使用或參考的事物。如：「材料」、「原料」、「香料」、「顏料」、「史料」、「資料」。
干     
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5.經過脫水加工製造的乾燥食品。通「乾」。[例]筍干、菜干、豆腐干
產     
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2.自然生長或人工種植、製造。如：「盛產」、「出產」。
講究     
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2.注意、顧慮的道理。如：「你別小看這小玩意兒，製造技術可是非常講究。」
楷     
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1.植物名。漆樹科黃連木屬，落葉喬木。葉為奇數羽狀複葉，有香味。花雌雄異株，不具花瓣。核果為球形，熟時呈暗紅色。材質密緻，可製造鏡臺、花盆臺等裝飾性器物。　△黃連花
變本加厲     
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「觀察天文，可以了解四時的變化；而觀察人文，則可以教化天下。」可見文章的時代意義是非常深遠的！車輛的製造，一開始只有簡陋的椎輪車，後來才出現較高級的大輅車，但是大輅車已不像椎輪車那般地質樸；積水成冰，但是當初的水卻沒有後來的冰那般寒涼。這些都是在既有的基礎上加以改變發展，才顯得更加完美；事物的演變是如此，文章也是一樣，由質樸發展到華美，其中的變化是無法完全詳細去了解的。後來原文中的「變其本而加厲」演變成「變本加厲」這句成語，意思轉用來指事情改變原有的狀況而顯得更加嚴重。
自投羅網     
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近義:自掘墳墓,自墜陷阱反義:全身遠害辨似: 「自投羅網」及「自掘墳墓」都有自取滅亡的意思。 「自投羅網」側重於自己走入別人預設的圈套裡；「自掘墳墓」側重於自己製造讓自己毀滅的環境。 自投羅網 自掘墳墓 辨似例句 ○ ㄨ 警方設好圈套，等待凶嫌～。 ㄨ ○ 你把錢都拿去賭博，不是等於～嗎？
憎恨     
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厭惡痛恨。[例]憎恨製造對立，包容才能和平相處。
廠     
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2.占地寬廣，可以製造、修理或存放器物的場所。如：「工廠」、「造船廠」、「自來水廠」。
批判教育學     
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過正式教育而促進民主文化的實現。[註1] 批判教育學的主張與目標1. 教育的功能不僅是產生知識，也在製造各「政治主體」(political subjects)。因此，學校必須運用批判教育學以發展民主教育。2. 後現代教育理論及批判教育學必須以「倫理道德」做為中心關切議題。3. 批判教育學必須關切後現代社會所注意的「差異」議題(例如性別、族群)，並藉此促進社會的改革與轉變。學生必須知道「差異」聲音與認同的社會建構歷程為何，了解這些差異現象和歷史與社會勢力的關係為何，並且知道如何運用這些差異以促進社會改革。因此，學校課程教學...
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