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美國圖書館學會資訊科學暨自動化部門
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圖書館自動化始於1930年代中旬，至1960年代圖書館界對電腦處理圖書館業務多感興趣。Howard Dillion等人體認到圖書館員參與自動化活動並交換資訊的需求，首創圖書館自動化委員會（Committee on Library Automation，簡稱COLA），係一獨立自主的團體。美國圖書館學會（American Library Association，簡稱ALA）亦相當關切圖書館自動化的問題，其參考服務部門(Reference Services Division)下設資訊檢索委員會(Information Retrieval Committee)便是一例。1962年起，ALA資源及...
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巴西的圖書館與資訊科學教育
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巴西政府曾在1960年代末期為發展資本主義的需要，投入人力與金錢以發展圖書館教育，以培育合格資訊專家來發展各種資訊系統獲取有關資訊，並轉移給大學的研究人員及當地的生產部門。
自1980年代起，由於經濟衰退，政府的教育預算短絀，嚴重影響到大學的科學研究活動。同時巴西政府設立了許多非學術性的研究機構，和大學爭取人力和財務資源，使得大學為研究中心的功能逐漸衰退，進而影響到對圖書館工作的需求，以及政府發展圖書館教育。雖然如此，在1983至1984年間，巴西在世界銀行(The World Bank)的強力干預和參與下，進行一項援助科技發展的計畫，將資訊系統和圖書館學的研究所課程的發展納... |
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資訊科學家
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二次大戰結束之後，資訊爆炸使許多商業界、工程界、科技界的專家、研究人員對現存資訊的使用，設法找尋更佳的方式，來滿足其對主題有關的資訊需求。在這期間，自動化的資訊檢索技術獲得最大的進展，並給予圖書館資訊服務一個嶄新的觀念。資訊科學家是在1985年由法瑞登(J. E. L. Farradane)這位資訊工作者所提出的，其目的在形成一個新的專業組織。所謂資訊專家、文獻學家與資訊科學家就在這些環境背景下逐一產生了。
資訊科學家是指獲有科學學位的專家(Specialist)，在資訊之創造、蒐集、組織、儲存與檢索方面具有高度才能或知識的人，並能擁有研究、鑑定、傳播以及進一步處理科技情報的... |
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〔資訊科學摘要〕
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〔資訊科學摘要〕、〔圖書館學與資訊科學摘要〕(Library and Information Science Abstract)及〔圖書館學文獻〕(Library Literature)3種與圖書館學索引與摘要服務的出版品，不論在內容及組織上，都有雷同之處，但其出版者卻分屬學術團體、專業學會及商業機構。
ISA原刊名是文獻摘要(Documentation Abstract)，創刊於1966年，最初的刊期是季刊。於1968年改名為ISA至今，並於1977年將刊期改為雙月刊，目前為月刊。每一期收錄約600篇摘要。由文獻摘要公司(Documentation Abstract, In... |
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中國大陸的圖書館學與資訊科學中等教育
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圖書資訊學中等教育是大陸圖書館學與資訊科學教育體系中的重要部分，但發展遲緩，直到198年代，才取得較快的進步。目前約有20個教學單位，還是不能滿足圖書館和資訊事業發展的需要。這些教學單位分布在北京、上海、天津等大都市中。
圖書資訊學中等教育的主要目標是培養德才兼備的初級專業人才，一般招收初中畢業生，學習期限2至3年不等，畢業後大多數人從事圖書館和資訊部門的技術工作和輔助性業務工作。 現有教學單位可以區分成4類： （一）獨立的圖書資訊學校。如湖南圖書情報學校。參見「湖南圖書情報學校」。 （二）設立於高等院校的中專班。如復旦大學圖書館中專... |
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〔圖書館與資訊科學研究國際學刊〕
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〔圖書館與資訊科學研究〕(ISSN 0740-8188)，季刊，由亞伯利可斯公司(Ablex Publishing Corporation)於1979年創刊，在圖書館學界是一頗受推崇的專業性學術刊物。
該刊主要內容包括編者按語、專論、作者簡介、致編者函、編輯委員會訊、書評等。特別講求實質審慎的研究，論題遍及大學圖書館、公共圖書館及資訊科學的各個層面，非常適合設有圖書館學及資訊科學系、所及大型圖書館典藏。 凡登載於該刊之論文均收錄於〔新知通報摘要〕(Current Awareness Abstracts)、〔現期期刊目次（社會及行為科學版）〕(Current Co... |
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澳大利亞的圖書館與資訊科學教育
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澳大利亞的圖書館學教育始於19世紀末。在近百年的發展過程中，經歷了圖書館在職訓練、圖書館學會的資格考試以及大學圖書館學教育3個階段。
1898年新南威爾斯公共圖書館(New South Wales Public Library)館長安德森(H. C. L. Anderson)首次以本館職員為對象開始了專業訓練，次年起吸收館外人士聽講。1915年實行館員錄用考試。但由於當時尚無正規的專業教育，不少圖書館員畢業於英國圖書館學會舉辦的函授課程(Correspondence Course)或美國的圖書館學校。1944年澳大利亞圖書館員協會(Australian Institute o... |
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〔國際圖書館與資訊科學教育指南〕
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〔國際圖書館與資訊科學教育指南〕係由美國席蒙斯學院(Simmons College)圖書館學與資訊科學研究所教授Josephine Riss Fang與國際圖書館協會聯盟(IFLA)祕書長Paul Nauta聯合主編，於1985年由K.G. Saur公司出版，全書共537頁，列為國際圖書館協會聯盟出版物第32號(IFLA Publications 32)。
此一指南編印的目的，在對世界各國的圖書館與資訊科學教育系所的教學設施，作一全面性的調查，比較分析其異同，期能凝聚共識，為圖書館的專業資格，建立一項國際標準。 該指南共含540個教學計畫（多為系、所），均依各國... |
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美國資訊科學學會
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美國資訊科學學會（American Society for Information Science，簡稱ASIS），是由其前身美國文獻研究所（American Documentation Institute，簡稱ADI）演變而來；該研究所原隸屬於1937年成立於美國德拉瓦州(Delaware)的科學服務處(Science Service)，負責科學書目的出版、發展攝影技術，及其他複製技術，並研擬促進紀錄性知識之有效傳布。1959年至1967年間，因受美國社會面臨資訊爆炸之衝擊，研究活動頻繁，會員增加，發展方向亦趨多元化，於是致力於自動化索引之編製、問答式線上系統之設計、圖書館及資訊系統之分...
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資
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財物。如：「資金」、「物資」、「資產」、「資本」。
費用。如：「工資」、「車資」。
年齡、學歷、經歷等身分條件。如：「資格」、「資歷」、「年資」。
天生的才智。如：「資質」、「天資」。
供給、幫助。如：「資助」。
資本家的簡稱。如：「資方」、「勞資合作」。
資料：可供參考或研究的材料。如：「原始資料」、「第一手資料」。
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貓頭鷹博士