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編造
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1.編製表冊。如：「開學時教務處就忙著編造新生名冊。」
2.憑空杜撰、捏造。《西遊記》第三二回：「把他那鑽在草裡睡覺，被啄木蟲叮醒，朝石頭唱喏，編造甚麼石頭山、石頭洞、鐵葉門、有妖精的話，預先說了。」
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再造之恩
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比喻重大的恩德，多用於拯救活命。《宋書．卷七五．王僧達傳》：「內慮於己，外訪於親，以為天地之仁，施不期報，再造之恩，不可妄屬。」清．李漁《合影樓．一二樓．第三回》：「說他不但有回天之力，亦且有再造之恩。」
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仿造
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模仿製造。如：「這毛公鼎是仿造的。」也作「仿製」。
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向壁虛造
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比喻憑空捏造。參見「鄉壁虛造」條。如：「這些理論都是向壁虛造，不切實際。」
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再造
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1.重新給予生命，多用於感謝他人恩澤、拯救的意思。《幼學瓊林．卷一．天文類》：「感救死之恩，曰：『再造』」。
2.重新創建，恢復興盛。《宋書．卷二．武帝本紀中》：「天未絕晉，誕育英輔，振厥弛維，再造區宇，興亡繼絕，俾昏作明。」明．胡廣〈文天祥從容就義〉：「天祥相宋於再造之時，宋亡矣，天祥當速死，不當久生。」
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創造性舞蹈
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創造性舞蹈所強調的是一種動作教育的過程，不是指形式化之各類舞蹈技巧訓練。在教育過程中，教師應視每位參與者為一獨特個體，可從模仿、即興入門，經由引導啟發之方式，讓學生自在地運用想像力和創造力，不斷學習、探索肢體動作的可能性，增進肢體運動能力，達到表達、溝通及自我實現的目的。
創造性舞蹈，亦稱教育性舞蹈(educational dance)，本質是獨特的一種連續性自我探索過程，舞者以適合自己的方法，將個人潛藏的內在資源，轉為外在身體直接而清楚的陳述表達。它沒有如芭蕾、現代舞或民族舞蹈所必須學習的特定基礎技巧與型式，沒有傳統所謂好看或不好看的評價，更沒有對與錯的論斷。創造性舞蹈最主要是希望經由不設定形式的肢體動作，讓一個人透過自由的身體經驗來表達內在的感受，進而將注意力放在自我表達及尋求新的呈現方法上。
創造性舞蹈的發展，和現代舞發展的源始相同。十八世紀中期，一位在當時十分著名的芭蕾舞教師諾夫瑞(Jean George Noverre, 1727～1... |
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造謠生事
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興造謠言，挑起事端。《平妖傳》第一○回：「順便就帶口棺木下來盛殮，省得過些時被做公的看見林子內尸首，又造謠生事。」
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造勢
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營造聲勢。如：「選舉時，候選人大多想盡辦法為自己造勢。」
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鍛造
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相似詞：鑄造
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造形
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物體所表現的輪廓與外形。如：「造形設計」。
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