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1.發明或製前所未有的事物。《宋書.卷一八.禮志五》:「指南車,……至于秦、漢,其制無聞。後漢張衡始復創。」
2.建。《大宋宣和遺事.元集》:「全不思量祖宗創基業時,真不是容易也!」《初刻拍案驚奇》卷一五:「當初創時,實費了一千二三百金之數,今也論不得了。」
之材     
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可供製器物的木材。比喻值得栽培就的人才。如:「他深具潛力,是一個可之材。」也作「可之才」。
    
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事物的組織。如:「人體的構非常微妙複雜。」
救人一命,勝七級浮屠     
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(諺語)救他人一命,遠勝為寺廟建七層佛塔。比喻救人活命,功德無量。《西遊記》第三三回:「救人一命,勝七級浮屠。你馱他馱兒便罷了,且講甚麼『北斗經』、『南斗經』!」《醒世恆言.卷一○.劉小官雌雄兄弟》:「不忍之心,人皆有之。救人一命,勝七級浮屠,若說報答,就是為利了。」也作「救人一命,勝七級浮圖」。
化弄人     
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命運捉弄人。多用以表示人生多變,無法預料。《鏡花緣》第六七回:「我們在坐四十五人,似乎並無一人落第,那知今日竟有八人之多!可見天道不測,化弄人,你又從何捉摸。」
粗製濫     
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製作粗劣,量多而不講究品質。如:「這樣粗製濫的結果,只會導致公司的名譽受損。」
    
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相似詞:建、製作
    
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、設計的型態。如:「這樓房的型很美觀。」
    
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深入精微的境界。《孟子.離婁下》:「君子深之以道,欲其自得之也。」今多指進一步研究進修。如:「出國深」。
陶倫斯創思考測驗     
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陶倫斯創思考測驗(Torrance Tests of Creative Thinking)陶倫斯創思考測驗,旨在測量流暢性、變通性、獨創性,以及精密性等能力。陶倫斯使用動作反應來測量創力。陶倫斯創思考測驗使用於教育情境,該測驗強調教是學習經驗與促進創
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