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去本就末
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放棄最根本或最重要的部分，而去求取末端細節。《漢書．卷二八．地理志下》：「又郡國輻湊，浮食者多，民去本就末，列侯貴人車服僭上，眾庶仿效，羞不相及。」也作「背本趨末」。
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搖籃本
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搖籃本(Incunabula)指歐洲活字印刷術發明之最初50年間所印刷的出版物。此字係拉丁文，原意為搖籃期(Cradles)。故又稱此時期的出版物為搖籃本。1653年，拉伯(Philippe Labbe)首先用此字泛指15世紀中葉印刷術首創時期至該世紀結束50年間之出版品。
歐洲活字印刷係德國人古騰堡(Johann Gutenberg)約於1450年所發明，他的第一本印刷品是一本聖經，習稱〔古騰堡聖經〕(Gutenberg Bible)。活字印刷術於1464年傳入了義大利，荷蘭的印刷事業約始於1467年；瑞士約為1468年；比利時及奧地利為1473年；西班牙為1474年；英國... |
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駿河臺大學文化資訊學部（日本）
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面對未來結構日益複雜的資訊，培養能用正確判斷力處理資訊的專業人員，以適應21世紀資訊化社會的強烈需求，為日本駿河臺大學文化資訊學部的設立宗旨。課程內容包括資訊流通服務所需專門思考能力和實踐技法，探討使用者檢索資訊需求、探討資訊的流通和儲存等相關理論與技法。設有文化資訊學科（影像資訊課程和觀光資訊課程）和知識資訊學科（知識傳播媒介課程和記錄）2種學科。前者學習的重點是非書資料（例如音響、影像資訊和景物觀光資訊等）的儲存、管理和理論技術的研究教育；後者則以文字資訊（例如圖書資料等知識基礎資訊，以及公文書和機構組織的文書等）為學習重點。
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訪問教育（日本）
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日本在學校教育中，對於身體有高度殘障，或反覆發病，或目前處與重病情況，在養護學校設籍，但實際接受教育相當困難的學生，由養護學校等派遣教師到家庭、兒童福利設施、醫療機構等進行訪問，並從事教學活動，這就是訪問教育。
日本的訪問教育制度，首先見於一九七八年七月二十日，由文部省初等中等教育局特殊教育課所公布的〔解說訪問教育的概要（試案）〕；其中提到有關訪問教育制度的構想及初步意見。此後日本即按照這一「試案」的方向，修改〔學校教育法施行規則〕第七十三條之十二（即規定有關派遣教師進行特別的教育課程的規定），再於一九七九（昭和五十四）年，實施養護學校義務制度，訪問教育制度於是具體的實現。<... |
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中山伊知郎（日本）
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中山伊知郎(1898~1980)日本三重縣人。一九二三年由東京商科大學（現一橋大學前身）畢業，即留在母校擔任助教，一九二七年考取文部省（教育部）派赴國外研究員的身分，先後留學德、英、美等國。返國後擔任商科大學預科教授兼大學部副教授，一九三七年升教授，同年獲得經濟學博士學位，其後一直到一九六二年，皆任教於此，僅一九四九年到一九五五年就任一橋大學總長（校長）兼經濟研究所所長。日本一橋大學原為東京高等商業學校，後改制為商科大學，不久又易名為產業大學，第二次世界大戰後(1947)再改名為一橋大學（原校址在東京一橋地方）。該校為日本有名的大學之一，人才輩出，日本財經界人士，多出身於此校。
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到達度評價（日本）
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「到達度評價」係日本為規範教學應達到的具體目標，並以此為基準，藉以評量學生已完成學習程度的評量方式。
日本強調到達度評價的背景，有以下兩項因素。一是因為成績單（日本稱通信簿）中，有關學科學力的五階段相對評量，受到強烈的詬病；二是由於近年來學童的基礎學力非常低落，形成嚴重的教育問題，因而一般大眾要求應確實達到基本的學力要求。基於上述的原因，日本從京都地區開始實施多元的評量方法。 到達度評價，基本上是指學科指導的評量方面，其基本理論是從學童是否真正學得最低限度的知識和技能為主的評量觀點，因此學童的學力並沒有排列名次，也沒有無意義的競爭壓力。 至於設定具... |
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勝田守一（日本）
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勝田守一(1908～1969)出生於日本東京都，是一位哲學家及教育學者。昭和七年(1931)，他畢業於日本國立東京大學哲學科（系）後，即留在母校哲學科擔任助理人員。一九三四年，他應聘到松本高等師範學校擔任講師；次年，改聘為教授並兼學生訓育工作，講授德語和哲學二科。一九四二年，他轉職文部省（教育部）任圖書監修官。第二次世界大戰後，勝田於一九四五年十月，擔任公民教育革新委員會發起人；翌年十月，改任文部省教科書局社會科主任；一九四九年，由文部省退休，應聘為學習院大學教授；一九五一年改任國立東京大學教育學部（院）教授，主講社會科教育法、教育哲學等學科；一九六五至一九六六年間，兼教育學部部長。
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市町村社會教育委員（日本）
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日本市町村社會教育委員為市町村教育委員會設置的諮詢人員，對社會教育推行所發生之相關問題提供諮詢。
市町村教育委員會負有推行社會教育之責，為市町村社會教育的主管機關。為使社會教育的推行更加順暢有效，〔社會教育法〕乃規定，市町村教育委員會應置社會教育委員供其諮詢，以求集思廣益。社會教育委員的具體職務如下： 1.有關社會教育計畫之立案。2.定時或臨時舉行會議，以應市町村教育委員會之詢而申述其意見。3.為執行前二項職務而做必要之研究及調查。4.受市町村教育委員會之委託，就有關青少年教育的特定事項，給予社會教育人員建議與指導。社會教育委員係由市町村教育委員會教育長提名，薦請教... |
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務本堂
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務本掌乃元明之際，福建建安虞平齋氏之書坊名。坊名取〔論語〕「君子務本」之義。虞氏務本堂自元至元18年(1281)創辦，到明洪武21年(1388)停辦，前後共經營了一百餘年。
務本堂是元代歷時最久，刻書最多，而且較為精良的4家著名的刻書作坊之一。現存元代坊刻書籍，大多是這4家的刻印本。元至元7牢刻有〔趙子昂詩集〕7卷。該書目錄後有墨地白文「至元辛巳春」，和「建安虞氏務本堂編刊」一行牌記，每篇小題上列在魚尾。在〔天祿琳瑯後編〕卷6中，著錄〔增刊校正王狀元集註分類東坡先生詩〕，該書後有篆字條記「建安虞平齋務本書坊刊」。此書25卷，規格嚴謹，半頁11行，每行19個字；若小字，則雙行，... |
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轉換成本
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指企業改變供應商或原採購市集所產生的成本。
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貓頭鷹博士