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一等三角測量
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依照一等三角測量作業規範進行角度及基線量測並計算三角點位之作業，其成果可建立一等三角點。見精度等級。
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稜鏡等高儀
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在物鏡前裝有稜鏡之望遠鏡，置於水平位置，可用以測定天文位置。
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五等罰
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五等罰為宋代國子監之學規。據宋周密〔癸辛雜識後集〕「學規」條載：「學規五等：輕者關暇數月，不許出入，此前廊所判。重則前廊關暇，監中所行。又重則遷齋，若其人果不肖，則所選之齋亦不接受，又遷別齋，必須委託人情方可，直須本齋同舍力告公堂，乃許其放還本齋，此則比之徒罪。又重則下自訟齋，則比之黥罪，自舍自處，同舍亦不敢過問。又重則夏楚屏斥，則比之死罪。凡行罰之際，學官穿秉序立堂上，鳴鼓九通，二十齋長諭並襴幞，各隨東西廊序立，再拜謝恩，罪人亦謝恩。用一新參集正宣講彈文，又一集正權司罰，以黑竹篦量決數下，大門甲頭以手對眾，將有罪者就下堂撕裂襴衫押去，自此不為士齒。」
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等能流
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當完全流體(perfect fluid)在絕熱、穩定態的流動中，如其全能量，包括熱焓，動能和位能的總和為一定數，而且在流場中各處均同，則這種流動稱為等能流，或稱均能流(homenergetic flow)。
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緊等
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緊急、重要。《水滸傳》第二一回：「真個是知縣相公緊等的勾當。我卻不會說謊。」
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〔高等小學校令〕
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民國五年(1916)七月，教育部頒布〔高等小學校令〕，計三十條；除廢止元年(1912)九月所頒布之〔小學校令〕外，特定高等小學校以增進國民學校之學業，完成初等普通之教育為宗旨。高等小學校分為縣立、自治區立與私立三種；修業年限三年；招收國民學校畢業者及修畢國民學校教科者。高等小學校徵收學費；其課程為修身、讀經、國文、算術、本國歷史地理、理科、手工、圖畫、唱歌、體操，男子加課農業，女子加課家事。高等小學校教員分本科正教員、專科正教員、助教員；校長由本科正教員兼任。民國五年十月，〔高等小學校令〕經加以修正；同年十一月，教育部並公布〔高等小學校令施行細則〕，計四十一條。
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〔高級中等以上學校學生助學貸款辦法〕
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政府為協助高級中等以上學校在學學生順利完成學業，特於民國六十五年(1976)公布〔高級中等以上學校學生助學貸款辦法〕而設置的。開辦助學貸款之主要目的有三：(1)協助中低收入家庭之子女順利就學，並且減輕籌措教育費用之負擔；(2)使每個國民都有機會接受高級中學以上教育，不致因受到家庭經濟因素或其他變故而輟學，藉以落實〔憲法〕第一五九條「國民受教育機會一往平等」之理想得以實現；(3)以「貸款」取代「救濟」、「自助」取代「人助」，並且藉此建立學生對於「權利」、「義務」對等之健全概念以及培育自我負責的態度。現行〔高級中等以上學校學生助學貸款辦法〕計有十三條，於民國七十九年二月修訂公布。內容對於申貸條...
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野外實測等高線
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野外實測等高線有直接測定法與間接插繪法兩種：直接測法係在實地測出同一高程之諸多點位，連接而成該高程之等高線。間接測法則先測定各地形要點之高程與位置，然後依各點間之高程差及平距，插繪等高線。見等高點法、定點法、方格法（水準）。
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函數等級變換
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簡化或改變遞歸的形式，為消除遞歸創造條件的一種程式變換。因為程式本身是靜態的遞歸函數形式，沒有賦值、循環等動態成份，所以易於作數學處理。函數等級變換盡量將遞歸轉化成和循環直接對應的尾遞歸。
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〔美國之高等教育〕
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〔美國之高等教育〕係美國永恆主義(Perennialism)教育家赫欽斯(Robert Maynard Hutchins, 1899~1977)於一九三六年出版的一本書，旨在批評美國大學教育內容。赫欽斯認為人的角色、職業、工作，雖然變來變去，但是作為人之所以為人的基本本性則是永遠不會改變的。社會中的個人，或作一個公民，或作一個臣民，雖可能因他所存在的社會不同而有不同，但無論如何，人的角色是不會影響到他的基本人性；社會中的個人，可能作一個工匠，或作一個學者，但作為人的功能亦是不變的。因為人就是人，不論任何時代、任何地方，人的基本本性是一致的。若以教育作為人的改進而言，任何地方的教育都應該是一...
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貓頭鷹博士