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高線暈渲表示法     
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地圖除高線外,另加繪暈渲之法;內容上可相互補充,而獲得較佳之地貌形態效果。此種地圖除具有直觀形象,也加強地勢起伏感;如小比例尺地勢圖、中小比例尺地形掛圖。
位準指示器;級指示符     
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(一)指示某種控制位準的信號裝置。
(二)在COBOL語言中,用來表示檔案結構或記錄結構層次指示符。
    
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跪著。例:老弟分阿姆罰在廳下跪﹝又讀kui24 nen24海 kui24 nen53平﹞。(弟弟被媽媽處罰在客廳跪著。)
    
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用手或用物托舉著。例:有兜飯店个服務生會用單隻手托﹝又讀tog5 nen24海 tog2 nen53平﹞托盤出菜。(有些飯店的服務生會用單手托著托盤上菜。)
百分比均補助     
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  「百分比均補助」乃是美國各州政府為了縮短不同學區因為貧富有別所造成教育經費的差別,而發展出來的一種補助制度。根據此一制度,州政府對地方政府所提出的教育經費給予固定百分比例的補助。越貧窮的地區所獲得的經費補助比例也越大,故能產生均化的效果。
師範預科     
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  高師範預科是高師範本科教育的預備教育。高師範預科的淵源在中國可追溯到清朝末年。清光緒二十九年(1904年1月)的〔奏定初級師範學堂章程〕規定,初級師範學堂除設完全科及簡易科外,應添設預備科,使「以教職入師範學堂而普通學歷未足者,使補習之。民國二年(1913)二月,教育部頒布〔高師範學校規程〕,明文規定在高師範學校設置預科,以作為進入高師範本科學習必須的教育階段,才正式成為高師範教育的一部分。至十一年(1922),由於實行新學制,中學由四年改為六年,大學預科也相應取消。
  一九四九年以後,大陸地區雖然沒有明文規定在大學本科前設預科,但在一九五○年代實行大學為工農開門...
    
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指兩事物的性質完全相同,常用於指變數或資料結構的內容。
價問題     
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表示一個問題是否存在一個價的演算法。若有則表示為一可解決問題,否則為一不可解問題。
  〔獎勵中學校教員休假進修辦法〕是國民政府教育部為獎勵中學教員進修,於民國三十一年(1942)十一月十七日頒發的法令。
  全文共十一條,主要內容有:1.休假進修之教員,以在一校連續服務滿九年並合乎下列各項條件者為限:(1)曾受檢定合格者;(2)服務於公立或已立案的私立學校者;(3)係專任者;(4)曾被教育部或省市教育行政機關視導人員認為成績優良者;(5)品格健全並無不良嗜好者。2.符合條件的中學教員應填寫休假進修申請表,由所在學校呈送主管教育行政機關核定後,於每學期開始二個月內造冊,連同申請表證呈教育部審查。3.休假進修期限為一年,仍支原薪及各項補助或津貼,教育部還給予甲、乙兩...
模組     
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指含有一程式設計語言的第一級類別物件(如含有函數原型的記錄)的模組。
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