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等積
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面積或體積相等謂之。
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階級；秩；等級
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(一)按照項目的重要性；以遞增或遞減的次序將項目排成序列。 (二)列位，分類。 |
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相位不等
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因月球相位變動所產生潮汐或潮流之變化。
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等高觀測
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恆星達某一天頂距，其所走之軌跡為一小圓，名為位置圓，如附圖。此圓之中心為在地球上可見及恆星於此天頂距處，即其緯度為恆星之赤緯（δ），其經度為格林威治恆星時（GAST）減以恆星之赤經（α）之處。圓之半徑則為恆星之天頂距（z）。於是由兩星之位置圓之交點可得觀測處之經緯度，此即所謂觀測恆星之天頂距以定經緯度之方法。等高觀測則為於恆星達相同之天頂距（等高）時觀測多星，並記下時錶之錶面時，則亦不必知恆星之真天頂距，亦可利用最小二乘法平差求得較精確之觀測處經緯度。
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海平面等高線
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等高線與基準海平面一致者。見於美國版地圖上。
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師範教育與高等教育的整合
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師範教育與高等教育的整合是指將中小學的師資培育，當作高級知識與專業人才加以培養，並在學制、內容與方法上提升師範教育到高等教育的層次，以培養專業化的教育人才。師範教育的緣起是由於國民義務教育的興起與教育專業受到重視等兩個客觀條件所形成。隨著教育需求與國家發展需要，中等教育、職業教育與高等教育逐漸蓬勃發展，因而導致師範教育必須不斷因應成長，並相繼與中等教育、高等教育相互結合。
師範教育與高等教育的結合始自第二次世界大戰之後，先進國家紛紛擴充中等學校、職業學校與高等教育機構，導致對於師資的需求更趨向專業化與多樣化，而傳統的師資培育系統早已不敷社會需求與期望，故師範院校陸續改制成高等... |
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［中國高等學校圖書館簡介］
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［中國高等學校圖書館簡介］是一部反映中國大陸普通高等學校（不包括廣播電視大學、短期職業大學、成人高等學校）圖書館概況的資料工具書。教育部全國高等學校圖書館工作委員會祕書處編，由東北師範大學出版社於1984年出版。
全書450,000字，一共收錄700餘所普通高等學校圖書館、材料截止於1984年5月。 全書由文字介紹、表格和插圖3部分組成。文字介紹部分，將各校圖書館的材料按行政區排列，先排北京市，依次為華北、東北、華東、華中、西南和西北。省、自治區、直轄市下各校圖書館，按所在學校的性質，即按綜合、理工、農林、畜牧、水產、醫學、師範、財經、政法、體育、藝術和民族的順... |
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等潮流圖
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繪有等潮流線之圖。見等潮流線。
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㧡等
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挑著。例：該個老阿伯逐朝晨就會㧡等﹝又讀kai53 nen24海 kai11 nen53平﹞菜來這搭仔賣。（那個老伯伯每天早上都會挑著菜來這裡賣。）
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弄等來
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邊走邊玩耍的行走。例：你毋好嫌這活動喔！人無請你，你自家弄等來﹝又讀nung53 nen53 loi55平﹞个。（你不要埋怨這個活動喔！人家沒請你，你自己喜歡來的。）
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士