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等高觀測
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恆星達某一天頂距，其所走之軌跡為一小圓，名為位置圓，如附圖。此圓之中心為在地球上可見及恆星於此天頂距處，即其緯度為恆星之赤緯（δ），其經度為格林威治恆星時（GAST）減以恆星之赤經（α）之處。圓之半徑則為恆星之天頂距（z）。於是由兩星之位置圓之交點可得觀測處之經緯度，此即所謂觀測恆星之天頂距以定經緯度之方法。等高觀測則為於恆星達相同之天頂距（等高）時觀測多星，並記下時錶之錶面時，則亦不必知恆星之真天頂距，亦可利用最小二乘法平差求得較精確之觀測處經緯度。
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海平面等高線
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等高線與基準海平面一致者。見於美國版地圖上。
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師範教育與高等教育的整合
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師範教育與高等教育的整合是指將中小學的師資培育，當作高級知識與專業人才加以培養，並在學制、內容與方法上提升師範教育到高等教育的層次，以培養專業化的教育人才。師範教育的緣起是由於國民義務教育的興起與教育專業受到重視等兩個客觀條件所形成。隨著教育需求與國家發展需要，中等教育、職業教育與高等教育逐漸蓬勃發展，因而導致師範教育必須不斷因應成長，並相繼與中等教育、高等教育相互結合。
師範教育與高等教育的結合始自第二次世界大戰之後，先進國家紛紛擴充中等學校、職業學校與高等教育機構，導致對於師資的需求更趨向專業化與多樣化，而傳統的師資培育系統早已不敷社會需求與期望，故師範院校陸續改制成高等... |
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［中國高等學校圖書館簡介］
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［中國高等學校圖書館簡介］是一部反映中國大陸普通高等學校（不包括廣播電視大學、短期職業大學、成人高等學校）圖書館概況的資料工具書。教育部全國高等學校圖書館工作委員會祕書處編，由東北師範大學出版社於1984年出版。
全書450,000字，一共收錄700餘所普通高等學校圖書館、材料截止於1984年5月。 全書由文字介紹、表格和插圖3部分組成。文字介紹部分，將各校圖書館的材料按行政區排列，先排北京市，依次為華北、東北、華東、華中、西南和西北。省、自治區、直轄市下各校圖書館，按所在學校的性質，即按綜合、理工、農林、畜牧、水產、醫學、師範、財經、政法、體育、藝術和民族的順... |
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等潮流圖
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繪有等潮流線之圖。見等潮流線。
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㧡等
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挑著。例：該個老阿伯逐朝晨就會㧡等﹝又讀kai53 nen24海 kai11 nen53平﹞菜來這搭仔賣。（那個老伯伯每天早上都會挑著菜來這裡賣。）
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弄等來
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邊走邊玩耍的行走。例：你毋好嫌這活動喔！人無請你，你自家弄等來﹝又讀nung53 nen53 loi55平﹞个。（你不要埋怨這個活動喔！人家沒請你，你自己喜歡來的。）
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局部等向性
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亂流之平均流速 ，比之其紊亂流速u'，雖是 ＞u'，然而紊亂之變形率(fluctuating strain rate)∂ /∂x，比平速流之變形率∂ /∂x為大，即∂ /∂x>>∂ /∂x。由於二者在頻率上之不能調合，因而二者便沒有很強的相互作用。所以，亂流中小尺度的結構(small-scale structure of turbulence)，便趨向於脫離由平均流剪力所引起的方向作用(orientation effect)，所以凡屬於小漩渦的一切平均參數，都與座標軸的反射及旋轉無關。此種情形中之小尺度結構稱為其有等向性；換言之，小尺度亂流之等向性，便稱為局部等向性。
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十分等級
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十分等級是一種衍生的粗略分數，在數理特性上與百分等級類似，表示在一群分數中低於某一分數者所占的百分率，以十分之一所單位所換成的倍數，據此可以看出得某個分數者在其所屬團體中所占的位置。如某生的數學能力測驗得65分，若參照常模換算而得百分等級80，則相當於十分等級八，即表示該生的數學能力在其所屬的團體中有十分之八的人不如他；或者說有十分之二的人勝過他。十分等級的意義淺顯易懂，且其求法簡單，因而常用來向一般人解釋測驗結果的相對意義。
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等向亂流
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為最簡單的亂流。黏性對於實際亂流運動的作用，除了消能的作用外，其另外的一項重要作用，是欲使流域中各處的亂流趨向於量的均勻化，以及減少亂流的方向依變性。Taylor依此創立了均勻及等向性亂流之力學觀念。此種最簡單的等向性亂流，因為一點上紊亂流速的平均相關 ，因而等向性亂流的相關，為兩鄰點間之相關。且是由A，B點上兩個相關所決定，即平均流向上紊亂流速之相關 及側向相關 。此種亂流中因亦無平均亂流剪力之存在，而不能製造亂流，其卻係受到黏性之消能作用。因此，等向亂流域是一個衰減域(decaying field)。接近等向亂流之實地情形，如同：遠離邊界之亂流、如距地面適當高度處之亂流、近渠管中心線處...
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貓頭鷹博士