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唐人
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1.唐代的人。《宋史．卷四四四．米芾傳》：「冠服效唐人，風神蕭散，音吐清暢，所至人聚觀之。」
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布倫森（Bernard Berenson）
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顧眄
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回頭看、轉頭看。《後漢書．卷七九．儒林傳．論曰》：「俯仰顅眄，則天業可移。」《晉書．卷九八．王敦傳》：「陛下未能少垂顧眄，暢臣微懷。」
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無病一身輕
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沒有病痛，全身輕鬆舒暢。《初刻拍案驚奇》卷二○：「常言道：『無病一身輕，有子萬事足。』久欲與相公納一側室，一來為相公持正，不好妄言；二來未得其人，姑且隱忍。」
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高談
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形容暢快而無拘束的談論。南朝梁．劉勰《文心雕龍．諸子》：「夫自六國以前，去聖未遠，故能越世高談，自開戶牖。」
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旁推交通
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廣泛吸收各類知識、經驗及寫作技巧，加以融會貫通。唐．柳宗元〈答韋中立論師道書〉：「參之穀梁氏以厲其氣，參之孟荀以暢其支，參之莊老以肆其端，參之國語以博其趣，參之離騷以致其幽，參之太史以著其潔，此吾所以旁推交通而以為之文也。」
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人物畫
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筆人物畫是以工緻精麗的描繪方式，用筆鉤輪廓，再敷色彩，筆調生動，設色雅緻。 寫意人物畫是指重筆意流暢的描繪方法，力求神韻與墨趣的發揮。
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國立臺北教育大學
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NTUE-國立臺北教育大學 校門目錄1 國立臺北教育大學2 簡史3 現況4 學術研究與交流5 圖書館6 建築設備7 學生生活8 師資培育與實習輔導9 進修推廣服務10 未來展望11 資料來源 國立臺北教育大學本校傳承悠久歷史，同時掌握時代脈動，擁有溫馨的校園環境、蓬勃的學生活動、暢通的溝通管道、實用的多軌課程結構、濃厚的學術研究風氣及卓越的師資培育方式，除致力於教育本業人才之培育外，亦創新拓展相關學術領域，是有志於教育文化產業者最佳的選擇。 簡史本校創立公元1895年，初名芝山巖學堂，翌年改稱臺灣總督府國語學校，19...
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馬耳秋風
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此處所列為「馬耳東風」之典源，提供參考。 唐．李白〈答王十二寒夜獨酌有懷〉詩（據《全唐詩．卷一七八．李白》引）人生飄忽百年內，且須酣暢萬古情。君不能狸膏金距學鬥雞，坐令鼻息吹虹霓。君不能學哥舒橫行青海夜帶刀，西屠石堡取紫袍。吟詩作賦北窗裡，萬言不直1>一杯水。世人聞此皆掉頭，有如東風2>射3>馬耳。魚目亦笑我，請與明月同。驊騮拳跼不能食，蹇驢得志鳴春風。折楊皇華合流俗，晉君聽琴枉清角。巴人誰肯和陽春，楚地由來賤奇璞。黃金散盡交不成，白首為儒身被輕。一談一笑失顏色，蒼蠅貝錦喧謗聲。曾參豈是殺人者，讒言三及慈母驚。 〔注解〕
(1) 不直：沒什麼價值。直，通「值」，抵得上。
(2) 東風：春風...
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風行水上
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指風吹拂水面。比喻自然流暢，沒有矯揉造作。《易經．渙卦》：「《象》曰：風行水上，渙；先王以享于帝立廟。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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