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特殊學校（德國）
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按照德國的統計，每年齡組大約有百分之四的兒童，必須送到特殊學校接受教育，這些殘障兒童通常可以分成七類：(1)智障；(2)聾啞；(3)失明；(4)身體有缺陷；(5)精神欠正常；(6)語言有缺陷；(7)行為有問題者。近年來教育界多主張讓有輕微缺陷的兒童也參加正常班級學習，使他在正常社會環境中學習生活的能力，同時也讓其他正常的兒童養成對殘障兒童正確的態度。輕微缺陷的兒童包括視力較弱，聽力較差，學習較困難者應該設法在正常班級中學習，但要注意不要使他們養成倚賴或孤立的態度，造成附帶的傷害。情形較嚴重者通常要送到特殊學校去學習，不但為了教學的方便，而且也為了人格正常的發展。
特殊教育是否... |
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德國教育制度委員會
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德國教育制度委員會係德國於一九五三年成立之教育諮詢委員會，供邦教育廳長常設會議及內政部諮詢有關教育制度之革新發展事宜。
第二次世界大戰結束後初期，德國聯邦政府並無教育行政權，教育由各邦自主，故聯邦未設教育行政機關，只由內政部兼理國內教育相關事務，並於一九四九年成立邦教育廳長常設會議協調各邦教育措施。一九五三年時邦教育廳長常設會議及內政部的文化委員會(Committee of the Ministry of Interior on Culture)共同協議成立德國教育制度委員會，負責研擬全國教育制度的革新發展方案，提供常設會議及內政部參考，並供諮詢相關事宜。 該委... |
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〔咸有一德〕
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〔咸有一德〕為〔尚書〕篇名；記載殷朝太甲繼承王位後，昏庸無道，胡作非為，伊尹把他放逐到桐宮，經過三年，太甲悔悟了，因而改過自新，於是伊尹又把太甲迎回京都恢復王位，還給他政權。伊尹準備回自己的封國，退隱終老，但又擔心太甲重蹈覆轍，於是作〔咸有一德〕一篇，告誡太甲。
伊尹認為君王應經常修德，才能鞏固自己的地位；國君若不修德，荒淫無道，必定敗亡，夏桀就是一個例子。伊尹又說商湯能得天下的原因在於：「惟尹躬暨湯，咸有一德。」就是說，商湯和伊尹君臣，都具有純一的德。「一德」指純一不雜的德，是純然為公、不雜私念的大德，君臣皆有此大德，自然會受到萬民的擁戴。 伊尹更進一步指出道... |
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綜合教師研習中心（德國）
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德國大學的師範生或師範學院的學生在完成學業參加第一次國家考試及格後，必須經過一年半到兩年試用時間(Vorbereitungsdienst)，在這一段時間中他們進行有專人指導下的實習，並且按照規定參加定期的研討會或講習會，這是一種繼續教育。
在實習的第一年，國校教師必須參加每週四小時的級任教師研討會(Klassenlehrer Seminar)；第二年則參加專門學科教學研討會。這種研討會是由各縣市的教師研習中心(Institut für Lehrerfortbildung)負責辦理的，負責人多為有經驗並有專門研究的教師。 實科中學的教師，實習時間為十八個月，應參加... |
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葛塔德木
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落葉小喬木。葉寬倒卵形，長10-20 cm，側脈8-11對，表面無毛，背面被毛。花白色。
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〔德國名人錄〕
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〔德國名人錄〕自1955年起由慕尼黑名人錄出版公司(Who's Who-Book & Publishing)出版。乃西德名人傳記百科參考工具，該書並列出德國著名機構供參考。
該書編審嚴謹，不只採問卷方式，為了確定資料之有效與新穎，設有專門負責面晤及甄審合格名人之人員百餘名，顯見其用心，因此該名人錄享有盛譽。 其甄選名人之標準約為下列數端：(l)該名人是否擔任重要的政府職位？(2)該名人是否曾獲得任何殊榮或在何種領域有過特殊貢獻？(3)該名人是否具有德國籍或住在德國境內？ 名人甄選之範圍來自各界，無論政治、經濟科學、藝術、商業、法律、宗教、軍事、保險... |
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中等學校教師（德國）
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中等學校教師之培養在德國需要的時間相當長。學生在大學中必須學習與學校科目有關的兩個科系課程。通常需要五、六年，而且德國中學比其他多數國家要多一年。在大學畢業後要在中學校裡實習兩年，還要經過一次國家考試並且提出中篇論文後，才能被任命為有公務員身分的教師。他們也可以進行在職進修取得教其他學科的資格。教師資格的考試是由教育行政當局與大學校有關科系互相配合而舉辦之，這便是第二次國家考試。
將來希望成為教師的師範生在大學中所學的教育課程多偏重教育史和教育原理等理論課程；到實習時才到教育行政當局所辦理的綜合教師研習中心接受實際的訓練。學生在大學系科中學習完成考試及格，證明有教某些科目的專... |
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德瑞庫斯
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德瑞庫斯(1897~1972)出生於奧地利維也納(Vienna, Austria)，為美國精神病學者和教育家。一九三七年，他舉家移居美國，成為美國公民。他將奧地利心理學家阿德勒(Alfred Adler)的個體心理學體系發展成實際應用，去了解兒童錯誤行為之原因，並用激勵的方法讓兒童表現合作行為，而不藉用獎懲的原則。
德瑞庫斯在維也納大學(University of Vienna)受教育，一九二三年，獲得該校之醫學博士學位(M.D.)後，即與阿德勒合作，創辦了好幾個心理診所，從事兒童行為輔導工作，治療酗酒和精神病患者。同時進行心理衛生和福利工作。一九三七年，他移民到美國之後，即... |
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三重街景(陳德旺)
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飽德
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比喻承受許多德惠。《詩經．大雅．既醉．序》：「醉酒飽德，人有士君子之行焉。」
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貓頭鷹博士