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洗耳拱聽     
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此處所列為「洗耳恭聽」之典故說明,提供參考。「洗耳恭聽」是指洗乾淨耳朵恭敬地聆聽。典源或出於元曲。例如元代鄭廷玉所寫的雜劇《楚昭公》第四折中提到一段故事:秦王派了百里奚護送公主下嫁給楚昭公的兒子。百里奚聽說楚昭公的夫人和兒子都曾在漢江落水,後來如何能獲救,就請楚昭公說給他聽,他願意「洗耳恭聽」。也有人認為「洗耳」一語是出自於晉.皇甫謐《高士傳》。但《高士傳》中記載堯舜時期的賢人許由,因為他的賢德,堯想將帝位讓給他,他拒而不受,歸隱於箕山之下。堯又想請他出任地方官,他聽了後跑到池塘邊洗耳,這和「洗耳恭聽」之「洗耳」的目的不同:一個是洗耳為了洗掉聽到不願聽的話,一個是洗耳表示要恭敬地聽人家的話。
人海人山     
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的集中地,所以「卦山卦海」;上瓦「南山南海」,下瓦必然十分熱鬧,所以「人山人海」。這句成語後代常見,例如:《水滸傳》第五一回:「每日有那一般打散,或有戲舞,或有吹彈,或有歌唱,賺得那人山人海價看。」(打散:ㄉㄚˇ ㄙㄢˇ,泛指曲藝雜技)又如《初刻拍案驚奇》卷六:「二月十九日觀音菩薩生辰,街上迎會,看的人,人山人海。」後來「人山人海」就被用來形容人聚集得非常多。
背車而馳     
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很少人能夠做到。從德宗貞元之後,這項美德更是衰微,連知道的人都很少了。此外,行事和古代施政完全相反。例如:古時候的宰相言行舉止都正直不阿,以挽救危亡顛覆的局勢為己任,今日的宰相則是行事敏捷,言語謙恭,只求全身而退,遠離災禍。」後來「背道而馳」這句成語也許就是從這裡演變而出,用來比喻彼此的目標或理想完全相反。
馬耳射東風     
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就走,就像東風吹過馬耳,瞬間消逝無蹤,起不了任何作用,比喻充耳不聞、無動於衷。亦可省作「東風馬耳」,例如:宋代詩人范成大〈丙午新正書懷〉詩一○首之八:「栗里歸來窗下臥,香山老去病中詩。東風馬耳塵勞後,半夜雞聲睡熟時。」而「馬耳東風」則見於宋代蘇軾〈和何長官六言次韻〉詩五首之五:「青山自是絕色,無人誰與為容。說向市朝公子,何殊馬耳東風。」指的正是對事情漠不關心。
青少年輔導     
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少年在未來有社會競爭力,因此使得青少年的壓力增加。婦女在社會中地位的改變,影響男女青少年的生活觀點,例如女性如何同時在職場上以及婚姻中取得一個平衡點,這是隨著時代的變遷下,對於青少年的另一個問題。現代下產生出許多新興產業,而使得青少年有個多的就業選擇性,但其父母可能缺少這方面的知識,因而產生兩代之間的代溝問題。(註1) 基本原則輔導者必須先取得青少年的信任,且建立彼此間真誠的關係輔導者須幫助青少年從他們自己的觀點去辨認問題所在輔導者應避免給予過多的勸告輔導者應尊重他們的成熟,且是青少年為少壯的成人輔導者應有效地協助青少年...
辭色俱厲     
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此處所列為「聲色俱厲」之典故說明,提供參考。「聲色俱厲」一語,普遍出現在晉和六朝的文獻,例如裴啟《語林》、劉義慶《世說新語》、《晉書.卷六.明帝紀》等。在較早的《語林》中提到一段故事:晉時石崇與王愷鬥富,用盡了華美的東西來裝飾車馬服飾。晉武帝是王愷的外甥,經常幫助王愷,給他一些珍寶。有一次,晉武帝把一枝高二尺左右的珊瑚賞賜給王愷,這珊瑚樹枝條茂盛,世上很少有能與它媲美的。王愷把它拿給石崇看。石崇用鐵如意敲它,隨手就打碎了。王愷非常惋惜,聲音臉色都非常嚴厲。石崇說:「不值得遺憾。」就叫手下把自己的珊瑚拿來,高達三尺、四尺,光彩奪目,總共有六十多枚。王愷看了神情顯得迷惘,一付若有所失的樣子。後來「...
課堂注意事項     
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課堂注意事項(Classroom Notes)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義教師在接一個新班級時,應該要先掌握班級學生名單,了解班級學生的家庭背景、父母親的教養態度等。必要時,向原來的級任導師請教班上學生的學習情形,以及需要注意之處,例如哪一位有特殊的疾病需要注意?哪一位學生需要哪些輔導專業方面的協助等。 內容說明一、深入學生背景才進行教學級任導師對班級學生的各項背景,應該要多花時間了解,才能在班級生活中提供適當的協助。如果教師對學生的基本資料不了解的話,在第一次上課時產生的尷尬情形,同時成為學生嘲...
行動慣性     
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一種物理學名詞,而慣性作用則是在所有東在沒有外力影響或阻礙的情況下,他會一直以不變的速度和方向運動,例如:當物體靜止時,它會一直在原地不動;一旦物體向前移動,就會以同樣速度向前移動。此種物理現象的慣性作用,應用到個人生活中就會成為惰性,觀念容易僵化;引用到組織上就會成為組織的一種束縛,某些企業組織自滿於現有成就而不思突破與創新,沿襲固有的成功經營模式,最終走向衰亡的命運。在教育界的學校人員受到過度保護,其行動慣性比企業界更為嚴重,而且學校又不像企業有強大競爭壓力,隨著生育率的降低,教育改革的倡導以及家長選擇學校的呼聲,倘...
Facebook     
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內容上進行篩選),讓 13 歲以下的孩子們也能循正常模式加入該網站。用戶可以選擇加入一個或以上網路,例如中學的、公司的、或地區。根據2007年7月的數據,Facebook在所有以服務大學生為主要業務的網站中,擁有最多的用戶:高達3400萬活躍用戶(包括在非大學網路中的用戶)。由2006年9月至2007年9月間,該網站在全美網站中的排名由第60名上升至第7名。同時Facebook是美國排名第一的照片分享站點,每天上載850萬張照片。這甚至超過其他專門照片分享站點,如Flickr。2010年3月,Facebook在美國的訪問...
機率概念     
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未來發生的機率存在必然性,舉例而言,A發生後常伴隨著B的發生,因此當見到A時則可預測B的發生可能性,例如下雨後常伴隨著淹水的發生,此類別即為因果關係的存在。另外機會的部份,則為發生比不發生來的有可能,例如當投出2點的骰子,則可說接下來投出的點數,比2點大的機會大於比2點小的機會。3.隨機抽樣:在計算機率時,因其發生是隨機性的,並非有秩序或者特別安排的,因此每種可能性出現的機率皆相同,即代表出現是隨機的,而在實驗過程中,每個被抽到的個體不影響其他個體...
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