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國立臺北商業技術學院
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師資與企業資源，導入產業專題實務研究與教學，隨時掌握全球產業脈動。透過學生專題成果發表，加強學生實作能力。產學合作：強化產官學合作，與各知名企業辦理建教合作、專題講座，並推動學生海外實習。輔導就業：每月舉辦企業與產業實務專題演講，鼓勵與協助取得專業證照，每年定期舉辦企業校園徵才博覽會。國際交流：與國外大學進行學術交流、舉辦國際研討會、交換學生，以拓展學生國際視野。重視語言與資訊能力之培養：透過教育部專案計畫積極營造理想之外語學習環境；推動網路教學，...
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點名
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2.指名。如：「長官為了要了解他的能力，點名要他做這件事。」
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中州科技大學
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續經營穩健發展，本校將在既有的辦學基礎上，全力以赴，期能以「中州科技大學」嶄新面貌，為國家培育具實務能力和人文素養的優質技職人才為目標。 參考資料http://www.ccut.edu.tw/adminSection/ccut_index/firstPage_UST.asp
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玉山杜鵑
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多為高挺小喬木狀；當混生於玉山圓柏灌木叢或裸岩峭壁時則形成枝椏糾結的匍匐狀。玉山杜鵑有相當強悍的耐寒能力，枝葉就算被冬雪覆蓋數用仍能安然存活。<註3> 關鍵字中文關鍵字：玉山杜鵑英文關鍵字：Rhododendron pseudochrysanthum 參考書目註1：玉山花草，玉山國家公園中高海拔植物的四季景觀168頁，呂理昌著，內政部營建署玉山國家公園管理處2003年3月出版。註2：台灣原生觀賞綠美化植物，中海拔106頁，沈競辰及曾彥學著，行政院農委會林務局2006年6月出版。註3：台灣原生觀賞植物，高海拔8...
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了事
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3.辦事能力強。《水滸傳》第一六回：「今年帳前，眼見得又沒個了事的人送去，在此躊躇未決。」
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發展潛力
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1.人或事物所具有逐漸進展的潛在能力。如：「雖然這項新興行業的發展潛力很被看好，投入時也要審慎評估，不宜貿然躁進。」
2.將潛在能力開發出來。如：「我們每個人都應該好好的發展潛力，讓自己更上一層樓。」
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過招
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相對的兩方展開能力或技術的較量。[例]他們兩人在今天過招之後，終於分出高下。
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國立臺中家商
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特色，提昇學校及學生的競爭力。鼓勵多元學習，培養國際視野 鼓勵學生開拓學習領域，多元學習發展多元智慧能力，並加強培養英、外語能力，認識世界、關懷世界，拓展國際視野。 校徽基礎造型：三角形結合。意義：向上發展，向下紮根(圓為「中」字造型，乃發展起點，強調其地緣屬性。)創作理念：採華人宇宙觀之「天圓地方」。配色：注重比重性。以藍為主，乃向下紮根之意。以紅為主，乃向上發展之意。 教學單位商業經營科會計事務科資訊處理科幼兒保育科流行服飾科應用外語科國際貿易...
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侵權行為
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而侵權行為之構成要件則包含下列：須有權利被侵害、須有損害之結果、需有加害之行為、加害行為人須具有責任能力、加害行為係出於自然故意或過失及因果關係。 侵權行為種類在民法上，侵權行為可簡單歸為下列幾類：單獨侵權行為、共同侵權行為、公務員之侵權責任、法定代理人之責任、雇用人之責任、定作人之侵權行為責任、動物占有人之責任、工作物所有人之責任、商品製造人之責任、動力車輛駕駛人之責任、一般危險之責任及侵害生命權之損害賠償等 損害賠償侵權行為之對象可以是侵害之財物，也可以是侵害人身或人格權等。而一具侵害對象的不同，賠償範圍亦不同。 財...
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智力的起源
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範圍，在此情況下，其他因素變得更為重要。智力測驗在教育上常被誤用，尤其是，有些學校不恰當地用它來進行能力分班、能力分組、或將學生分派到特殊教育班。事實上，學生的實際表現遠比IQ重要，而且，實際表現更直接受到老師和學校的影響。Baykin就認為，對於學生的才華，學校應把重點放在如何去發展它，而不應強調它是固定的特質。 關鍵字中文: 智力的起源英文: Intellectual origin 參考書目Robert E. Slavin(2005)。教育心理...
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貓頭鷹博士